많은 교육구는 학생들이 3세가 되어 교육구에 편입될 때 이 라벨을 사용합니다. 사실, 연방법 또는 주법에는 ‘발화 및 언어 전용’이라는 특수 교육 자격 범주가 없습니다. 아동은 발화 및 언어 치료 서비스를 받기 위해서만 특수 교육에 대해 자격이 있을 수 있습니다. 그러나 해당 아동은 발화 및 언어 장애 또는 기타 특수 교육 자격 범주에 대한 자격 기준을 충족하여 특수 교육에 대해 자격하어야 합니다.[1]
특수 교육 서비스 자격을 결정할 때, 교육구는 법적으로 해당 아동의 의심되는 장애와 관련된 모든 영역에서 아동을 평가해야 합니다. ‘말하기만 가능’이라는 라벨을 사용하면 아동이 의심되는 모든 장애 영역을 평가받지 못하기 때문에 ‘적절한 무상 공교육’을 받을 수 없게 될 수 있습니다.[2] 교육구가 초기 평가에 대한 동의를 요청할 때, 평가 계획에서 발화 및 언어 능력뿐 아니라 아동의 모든 필요를 평가하는지 확인하십시오. 그렇지 않으면 평가 계획에 서명해서는 안 됩니다. 대신, 구에 서면으로 종합 평가를 수행해 달라고 요청하십시오. 교육구가 이를 거부하는 경우 캘리포니아주 교육부에 규정 준수 불만을 제기할 수 있습니다. 제2장: 평가에 대한 정보 및 제6장: 적법 절차/준수 절차에 대한 정보를 참조하십시오.