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(16.19) 第504节通常涉及哪些健康问题,以及向遭受健康问题的儿童提供哪些便利项目?

(16.19) 第504节通常涉及哪些健康问题,以及向遭受健康问题的儿童提供哪些便利项目?

对于患有健康问题的儿童,如果该问题实质限制其主要生活活动,例如:呼吸、呼吸功能、免疫功能、注意力、自我护理,或学习,则该儿童符合第504节资格。[42 U.S.C. Sec.12102(2)(B)-(4)(E).] 当有证据表明,与同龄其他正常儿童相比,如果相关问题限制儿童执行主要生活活动的能力,则第504节通常涵盖这些问题,例如:糖尿病、哮喘、食物过敏、环境过敏(MCS)、癫痫和注意力不足过动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)。[28 C.F.R. Sec.35.108(d)(1)(v).] 如果遭受这些问题,则儿童符合IDEA其他健康损伤(OHI)类项下的IEP资格。参见第3章 – 合格标准方面的信息

当儿童符合第504节资格时,其学校的最高义务应是确保儿童在同一项目中,拥有与其正常同学平等的享有相同福利的权利和项目参与权。[34 C.F.R.Sec.104.4.]OCR认定,根据第504节规定,学校有义务采取措施,为残障学生创建与正常学生一样安全的学校环境。[Washington (NC) Montessori Pub.Charter Sch., 60 IDELR 79 (OCR 2015).] 此外,学校必须确保:不会因残障而将残障学生排除在某个项目、课堂或课外活动之外,前提是:执行解决其残障需求的适当且合理便利项目,从而确保其安全和有效的参与。[Bethlehem (NY) Cent.Sch.Dist.,52 IDELR 69 (OCR 2009); Donegal (VA) Sch Dist., 66 IDELR 231 (OCR 2015).]

除防止残障歧视的义务外,学区还可以通过评估就健康问题对儿童的影响做出个体决定,并识别其在504计划中的具体便利项目和服务,从而确保其收到FAPE,及其平等参与学区项目和活动的权利。[34 C.F.R. Sec.104.35.]下述便利项目适合第504节项下所涉及的某些健康问题。

糖尿病

(1)  在学生无法自我注射时,施用胰岛素。[Duval County (FL) Pub.Schs., 113 LRP 27887 (OCR 04/19/13).];

(2)  施用胰岛素和胰高血糖素,并计算实地考察所耗酮类物质。[Clayton County (GA) Sch.Dist., 52 NDLR 170 (OCR 2015).];

(3)  编制校餐营养信息),[Rudyard (MI) Area Schs.,115 LRP 10469 (OCR 10/19/14).];

(4)  安装适用于胰岛素泵的胰岛素泵填充装置), [Prince William County (VA) Pub.Schs., 69 IDELR 168 (OCR 2016).];

(5)  施用胰岛素并在校车上提供小吃,[Bryan County (GA) Schs., 69 IDELR 43 (OCR 2016.]

哮喘

(1)  协助使用吸入剂和施用药物,[Pueblo (CO) Sch.Dist.60, 60 IDELR 25 (OCR 2012).];

(2)  提供到校交通工具。[ Montgomery County (AL) Pub.Schs., 68 IDELR 282 (OCR 2016).;

(3)  编制安全紧急计划,并通知所有校方人员根据计划应采取的措施。[Encinita (CA) Union Sch.Dist., 114 LRP 23545 (OCR  01/29/14).];

(4)  允许学生使用肾上腺素自动注射笔;[Franklin County (TN) Pub.Schs., 52 IDELR 143 (OCR 2009).];

(5)禁止使用相关物质,例如:花生和各类花生产品。[South Windsor (CT) Pub.Schs., 49 IDELR 107 (OCR 2007).];

(6)  在课堂外安装洗手站。[Encinitas (CA) Union Schs.Dist., 114 LRP 23545, (OCR 01/29/14).]; 

(7)  告知食堂员工相关食物限制。[Henry County (MO) R-I Sch.Dist.,52 IDELR 233 (OCR 2009).];

食物过敏。 

(1)  编制安全紧急计划,并通知所有校方人员根据计划应采取的措施。[Encinita (CA) Union Sch.Dist., 114 LRP 23545 (OCR  01/29/14).];

(2)  允许学生使用肾上腺素自动注射笔;[Franklin County (TN) Pub.Schs., 52 IDELR 143 (OCR 2009).];

(3)  禁止使用相关物质,例如:花生和各类花生产品。[South Windsor (CT) Pub.Schs., 49 IDELR 107 (OCR 2007).];

(4)  在课堂外安装洗手站。[Encinitas (CA) Union Schs.Dist., 114 LRP 23545, (OCR 01/29/14).]; 

(5)  告知食堂员工相关食物限制。[Henry County (MO) R-I Sch.Dist.,52 IDELR 233 (OCR 2009).];

环境过敏(多重化学物敏感症(Multiple Chemical Sensitivity,MCS))

(1)  由合格护士进行监督;

(2)  编制协议,确保氧气供应;

(3)  执行紧急协议。

          [Stafford County (VA) Pub.Schs., 70 IDELR 164 (OCR 2017).]

Epilepsy

(1)  向助手提供医疗培训,以解决癫痫发作问题。

          [Yakima (WA) Sch.Dist.No. 7, 64 IDELR 53 (OCR 2014).]

先天性巨结肠病

(1)  协助使用结肠瘘袋。

[Alachua County (FL) Sch.Dist., 52 IDELR 204 (OCR 2009).]

管喂养

(1)  在教室内提供管喂养。

[Huntsville (AL) City Schs., 73 IDELR 270 (OCR 2018).]

ADD/ADHD

(1)  在校期间,服用药物。
[Letter to Mentink, 19 IDELR 1127 (OCR 1993).]