您所在学区有明确义务“识别、定位和评估”所有适合特殊教育的残障儿童，包括在私立学校或无家可归儿童或受法院监护的儿童。 ¹ 我们称之为“儿童寻找”。如果学区有理由怀疑您的孩子有残障，则其有义务进行全面评估，以确定其是否具备相应资格。怀疑某项需要评估的残障的限值相对较低。学区必须基于某项残障的怀疑和必要的服务需求，对学生进行评估，而并非基于学生是否在事实上适合特殊教育服务。² 由评估程序确定疑似残障学生的特殊教育资格。       

您也可随时提出评估申请。向当地学校管理人发送书面署期申请（例如：校长或特殊教育项目顾问）；列出您就孩子的可疑残障所关注的领域，并申请进行评估。进行电话跟踪，以确保学区知悉您的申请，并提醒他们必须遵守的时限。 

在学区收到您的书面评估申请后，必须启动评估程序。申请指家长、监护人、寄养父母、老师或其他服务提供者所提出的书面评估申请。³ 根据 California 法规，所有书面申请应启动评估程序。⁴ 如果您致电校方人员或同他们谈起某项申请，则学区必须提议以书面形式提出您的申请。⁵

参见样函 – 评估申请，附件部分 – 附件A。

若您提交书面评估申请后，学区拒绝对您的孩子进行评估，则学区必须以书面文件形式告知拒绝决定，称为事先书面通知，并在其中需说明拒绝的理由，以及作出该决定所依据的信息。⁶ 如果您不同意学区的拒绝决定，您有权通过向 California 教育部 (California Department of Education, CDE) 申诉管理和调解处提出合规申诉，对该等拒绝提出质疑或申请进行正当程序听审。参见第 6 章，正当程序听审/合规申诉信息。

1. 34 Code of Federal Regulations [C.F.R.] Sec. 300.111; California Education Code (Cal. Ed. Code) Secs. 56300-56302.[↩]
2. Student v. Berkeley Unified School District (2014) 114 IDELR 17833.[↩]
3. Cal. Ed. Code Sec. 56029.[↩]
4. 5 Cal. Code of Regulations (C.C.R.) Sec. 3021.[↩]
5. Cal. Ed. Code Sec. 56029 and 5 C.C.R.Sec.3021.[↩]
6. Cal. Ed.Code Sec.56500.4[↩]