Có. Theo luật tiểu bang, “các biện pháp can thiệp khẩn cấp” như kiềm chế hoặc cách ly chỉ có thể được sử dụng khi: 

1. Con quý vị có các hành vi tự phát, không đoán trước được, và 
2. Hành vi thể hiện một mối nguy hiểm gây tổn hại thể chất nghiêm trọng cho học sinh đó hoặc cho học sinh khác, và 
3. Hành vi nguy hiểm không thể ngăn chặn ngay lập tức bằng các phản ứng ít hạn chế hơn so với sự can thiệp khẩn cấp. 

Không thể sử dụng biện pháp can thiệp khẩn cấp thay cho kế hoạch can thiệp hành vi tích cực, kéo dài hơn mức cần thiết để kiềm chế hành vi hoặc liên quan đến việc sử dụng vũ lực vượt quá giới hạn thích đáng và cần thiết tùy vào tình huống.¹

Luật tiểu bang có những hướng dẫn rất cụ thể về việc xử lý và ghi lại các trường hợp khẩn cấp về hành vi. Sau khi sử dụng biện pháp can thiệp khẩn cấp, trường học phải liên hệ với phụ huynh/người giám hộ/người nắm quyền giáo dục khác trong vòng một ngày học. Ngoài ra, trường học phải hoàn thành Báo Cáo Hành Vi Khẩn Cấp (Báo Cáo Hành Vi Khẩn Cấp, BER) “ngay lập tức”, báo cáo này sẽ được lưu trong hồ sơ của học sinh. BER phải bao gồm:

1. Tên và tuổi của cá nhân có nhu cầu đặc biệt; 
2. Môi trường và địa điểm xảy ra sự cố; 
3. Tên của nhân viên hoặc những người liên quan; 
4. Mô tả sự việc và biện pháp can thiệp khẩn cấp đã sử dụng, đồng thời cho biết liệu học sinh có hiện đang có BIP hay không; và 
5. Chi tiết về bất kỳ thương tích nào mà học sinh hoặc những người khác, bao gồm cả nhân viên.²

Tất cả BER phải được chuyển ngay đến và được xem xét bởi người quản lý được chỉ định.³ Nếu BER viết về một học sinh không có BIP, trường học phải lên lịch cuộc họp IEP trong vòng 2 ngày để thảo luận xem có cần BIP hay không. Nếu học sinh có BIP và sự cố liên quan đến vấn đề hành vi nghiêm trọng chưa từng thấy trước đây hoặc biện pháp can thiệp được thiết kế trước đó không hiệu quả, IEP sẽ họp để xác định xem có nên sửa đổi BIP hay không.⁴

Ngay cả trong trường hợp khẩn cấp (và trong tất cả các dịch vụ hành vi khác), các biện pháp can thiệp khẩn cấp mà học khu sử dụng không được gây đau đớn hoặc chấn thương.⁵ Các biện pháp can thiệp khẩn cấp bị cấm cụ thể bao gồm: 

1.  Gây đau đớn về thể chất, bao gồm nhưng không giới hạn ở sốc điện; 
2.  Phun thuốc xịt, sương hoặc các chất độc hại hoặc khó chịu gần mặt học sinh; 
3.  Từ chối cho nhận giấc ngủ, thức ăn, nước, nơi nghỉ ngơi, giường, sự thoải mái về mặt thể chất hoặc sử dụng các cơ sở tiện nghi phòng tắm thích hợp; 
4.  Bắt học sinh chịu sự ngược đãi về lời nói, giễu cợt, làm nhục, hoặc gây tổn thương cảm xúc; 
5.  Sử dụng vật làm bất động đồng thời cả tứ chi; 
6.  Phòng cách ly khóa kín; 
7.  Ngăn chặn sự giám sát thích hợp đối với cá nhân;
8.  Khống chế cá nhân sử dụng một hoặc nhiều giác quan; và 
9.  Kiềm Chế Ở Tư Thế Nằm Sấp (Prone Restraint).⁶

1. Cal. Ed. Code Sec. 56521.1.[↩]
2. Cal. Ed. Code Sec. 56521.1(e).[↩]
3. Cal. Ed. Code Sec. 56521.1(f).[↩]
4. Cal. Ed. Code Sec. 56521.1(g)-(h).[↩]
5. Cal. Ed. Code Secs. 56520(a)(4), 56521.2(a).[↩]
6. Cal. Educ. Code Sec. 56521.2(a).[↩]