- (11.1) Hệ Thống Đánh Giá Kết Quả Học Tập và Tiến Bộ của Học Sinh California (California Assessment of Student Performance and Progress, CAASPP) là gì?
- (11.2) Con tôi có phải tham gia kiểm tra CAASPP không?
- (11.3) Trẻ em khuyết tật sẽ tham gia kiểm tra thành tích CAASPP có thể nhận được bất kỳ sự hỗ trợ hoặc điều chỉnh nào trong khi thực hiện kiểm tra CAASPP không?
- (11.4) Con tôi có thể sử dụng một công cụ hỗ trợ hay chiến lược không được liệt kê là một trong các công cụ phổ thông, hỗ trợ được chỉ định hoặc điều chỉnh để tham gia bài kiểm tra CAASPP không?
- (11.5) Nếu con tôi không thể thực hiện kiểm tra CAASPP ngay cả với các công cụ, hỗ trợ và điều chỉnh được thảo luận ở trên, liệu trẻ vẫn có thể tham gia kiểm tra thành tích không?
- (11.6) Thẩm Định Thay Thế của California được cung cấp cho học sinh bằng cách nào?
- (11.7) Con tôi khuyết tật và ngôn ngữ chính của trẻ không phải là tiếng Anh. Điều gì, nếu có, nên được thực hiện để đáp ứng nhu cầu ngôn ngữ của con tôi trong kiểm tra CAASPP?
- (11.8) ELPAC là gì?
- (11.9) Con tôi có nên tham gia ELPAC ngay cả khi đã có IEP không?
- (11.10) Học sinh khuyết tật có những hỗ trợ và điều chỉnh nào khi tham gia ELPAC?
- (11.11) ELPAC Thay Thế là gì?
- (11.12) Tại sao IEP của con tôi lại tham chiếu điểm CELDT thay vì điểm ELPAC?
- (11.13) Nếu tôi tin rằng điểm ELPAC của con tôi không phản ánh chính xác khả năng thông thạo tiếng Anh của trẻ thì sao?
- (11.14) Khi thảo luận về điểm ELPAC của con tôi, nhóm IEP đã thảo luận về vấn đề “phân loại lại”. Phân loại lại là gì và quá trình này ảnh hưởng đến con tôi như thế nào khi tham gia IEP?
- (11.15) Con tôi có phải đạt một mức điểm nhất định trong kỳ thi ELPAC để tốt nghiệp không?
- (11.16) Các yêu cầu để nhận bằng tốt nghiệp trung học ở California là gì?
- (11.17) Yêu cầu về Đại Số I cũng có áp dụng cho học sinh khuyết tật không?
- (11.18) Lộ trình văn bằng thay thế cho học sinh đủ điều kiện tham gia Thẩm Định Thay Thế của California (California Alternative Assessment) là gì?
- (11.19) Có cách nào khác giúp học sinh hoàn thành khóa học theo quy định bắt buộc để nhận bằng không?
- (11.20) Nếu con tôi đáp ứng các yêu cầu tốt nghiệp và nhận bằng tốt nghiệp chính quy, khả năng hội đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt sẽ kết thúc phải không?
- (11.21) Tóm tắt thành tích là gì?
- (11.22) Nếu học sinh không nhận được dịch vụ phù hợp trong một khoảng thời gian trước khi tốt nghiệp với bằng tốt nghiệp, học sinh đó có thể tiếp tục hội đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt không?
- (11.23) Khi con tôi đủ 18 tuổi, con tôi sẽ bắt đầu đưa ra quyết định liên quan đến IEP hay tôi sẽ tiếp tục là người ra quyết định cho mục đích giáo dục?
- (11.24) Nếu con tôi không nhận được bằng tốt nghiệp chính quy nhưng sẽ nhận được giấy chứng nhận thành tích hoặc hoàn thành, trẻ vẫn hội đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt phải không?
- (11.25) Nếu con tôi nhận được giấy chứng nhận thành tích hoặc hoàn thành, trẻ có thể tham gia lễ tốt nghiệp và các hoạt động liên quan không?
- (11.26) Nếu học khu và tôi không nhất trí về việc liệu con tôi đã sẵn sàng tốt nghiệp với bằng tốt nghiệp chính quy hay chưa, tôi có thể phản đối quyết định của học khu không?
- (11.27) Nếu con tôi dự định tham dự kỳ thi tuyển sinh đại học SAT (trước đây có tên là Kiểm Tra Năng Khiếu Học Thuật (Scholastic Aptitude Test)), con tôi có được tự động cấp phương tiện trợ giúp nếu con tôi có IEP hoặc Mục 504 không?