- (8.1) Đứa con bị khuyết tật của tôi có được đối xử theo luật giống như trẻ không khuyết tật nếu con tôi bị đình chỉ hoặc đuổi học không?
- (8.2) Những hành vi nào có thể khiến cả học sinh bình thường và học sinh giáo dục đặc biệt bị đình chỉ hoặc đuổi học?
- (8.3) Học khu có thể sử dụng giải pháp thay thế cho đình chỉ hoặc đuổi học không?
- (8.4) Những hành vi nào khiến học khu phải đề xuất đuổi học học sinh?
- (8.5) Điều gì sẽ xảy ra nếu con tôi bị đình chỉ?
- (8.6) Con tôi có thể được yêu cầu chấp hành đình chỉ ở trường không?
- (8.7) Trong những trường hợp nào, đứa con khuyết tật của tôi có thể bị đình chỉ hoặc đuổi học?
- (8.8) Cuộc họp “xác định biểu hiện” là gì?
- (8.9) Làm thế nào để tôi chuẩn bị cho cuộc họp xác định biểu hiện?
- (8.10) Nếu tôi không đồng ý với đề xuất của nhóm IEP xác định biểu hiện về việc đuổi học con tôi, tôi có thể phản đối đề xuất không?
- (8.11) Are there any circumstances under which a school can change my child’s placement immediately?
- (8.12) Học khu đã chuyển con tôi vào lớp học mới vì lý do kỷ luật. Đây có phải là “việc thay đổi xếp lớp” cần đến cuộc họp IEP không?
- (8.13) Học khu có phải tiếp tục cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt cho con tôi nếu con tôi bị đình chỉ trong hơn 10 ngày hoặc nếu con tôi bị đuổi học không?
- (8.14) Tôi cho rằng tình trạng khuyết tật của con tôi đã gây ra hành vi sai trái của trẻ, nhưng học khu chưa bao giờ đánh giá con tôi để trẻ nhận được giáo dục đặc biệt. Các quy tắc về kỷ luật học sinh giáo dục đặc biệt sẽ được áp dụng cho con tôi phải không?
- (8.15) Điều gì xảy ra nếu tôi yêu cầu đánh giá về giáo dục đặc biệt cho con tôi nhưng tôi đã không làm điều đó bằng văn bản?
- (8.16) Con tôi đang bị đuổi học và chưa được đánh giá về khả năng hội đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt, nhưng kể từ khi sự cố xảy ra, tôi đã yêu cầu đánh giá. Điều gì sẽ xảy ra với việc xếp lớp của con tôi trong khi chúng tôi đang chờ kết quả của đánh giá đó?
- (8.17) Có phải giáo viên hoặc nhân viên khác cần bày tỏ mối lo ngại về hành vi bằng văn bản không?
- (8.18) Con tôi có thể bị loại trừ ra khỏi phần dịch vụ đưa đón trong chương trình của trường không?
- (8.19) Có bất kỳ quy tắc đặc biệt nào điều chỉnh việc kỷ luật học sinh được xác định là bị khuyết tật theo Mục 504 của Đạo Luật Phục Hồi Chức Năng năm 1973 không?
- (8.20) Tôi có những quyền gì nếu tôi không đồng ý với quyết định của Mục 504 về hành vi của con tôi?
- (8.21) Con tôi có những quyền gì để trở lại trường ở học khu đã đuổi học trẻ?
- (8.22) Nếu con tôi bị đuổi học, đâu là những quy tắc điều chỉnh việc con tôi nhập học ở học khu mới?
- (8.23) Con tôi có những vấn đề về hành vi khiến trẻ có nguy cơ bị đình chỉ và/hoặc đuổi học. Có bất kỳ dịch vụ hoặc biện pháp bảo vệ đặc biệt nào dành cho con tôi không?
- (8.24) Có luật nào cấm một số chương trình hoặc phương pháp can thiệp hành vi một cách cụ thể không?
- (8.25) Tôi có thể làm gì nếu con tôi bị giáo viên hoặc nhân viên khác của trường lạm dụng thể chất hoặc tinh thần?
- (8.26) Nếu, sau cuộc họp xác định biểu hiện hoặc cuộc họp 504, nhóm đề xuất đuổi học học sinh (và quý vị chọn không phản đối đề xuất thông qua thủ tục pháp lý), thủ tục về phiên điều trần về đuổi học và kháng cáo bao gồm những gì?
- (8.27) Học khu đề xuất đưa con tôi ra khỏi trường vì vấn đề hành vi của trẻ và đang đề xuất biện pháp xếp lớp cho trẻ là hướng dẫn tại nhà. Học khu có thể làm vậy không?