Menu Close

(12.1) Phần C (“Can Thiệp Sớm”) của Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) là gì?

(12.1) Phần C (“Can Thiệp Sớm”) của Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) là gì?

Phần C quản lý chương trình “can thiệp sớm” của liên bang cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi, từ sơ sinh đến hai tuổi. Mục đích của Phần C là:

(1) tăng cường sự phát triển của trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi bị khuyết tật nhằm giảm thiểu khả năng chậm phát triển và nhận ra sự phát triển não bộ đáng kể xảy ra trong 3 năm đầu đời của trẻ;

(2) giảm chi phí giáo dục bằng cách giảm thiểu nhu cầu về các dịch vụ giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan sau khi trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi bị khuyết tật đến tuổi đi học;

(3) tối đa hóa khả năng sống độc lập của trẻ;

(4) tăng cường khả năng của gia đình trong việc đáp ứng nhu cầu đặc biệt của trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi; và

(5) nâng cao năng lực của các cơ quan công và các nhà cung cấp dịch vụ trong việc xác định, đánh giá và đáp ứng nhu cầu của “nhóm người có ít đại diện về phương diện lịch sử”, (đặc biệt là trẻ em người dân tộc thiểu số, thu nhập thấp, nội thành và nông thôn và trẻ sơ sinh và trẻ biết đi trong chăm sóc nhận nuôi tạm thời).

[20 United States Code (U.S.C.) Sec. 1431(a).]

Để thực hiện mục đích này, chính phủ liên bang cung cấp hỗ trợ tài chính cho các tiểu bang: “phát triển và triển khai hệ thống toàn tiểu bang, toàn diện, phối hợp, đa ngành, liên cơ quan giúp cung cấp dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi bị khuyết tật cũng như gia đình của trẻ”. [20 U.S.C. Sec. 1431(b)(1).]