Nếu con quý vị có những hành vi nghiêm trọng (như bỏ trốn, đánh nhau, làm gián đoạn lớp học hoặc làm tổn thương chính mình) gây cản trở việc học của trẻ hoặc khả năng học tập của trẻ khác hoặc gây rủi ro cho việc xếp lớp trong một lớp học thông thường hoặc môi trường giáo dục ít hạn chế hơn, quý vị nên đưa ra yêu cầu bằng văn bản về thẩm định hành vi và cuộc họp IEP để xác định những thẩm định, hỗ trợ và dịch vụ nào cần thiết để giải quyết hành vi của con quý vị theo cách tích cực. Các dịch vụ mà nhóm IEP phải cân nhắc bao gồm BSP, FBA chi tiết và nếu thích hợp, bao gồm PBIP, hỗ trợ hành vi một kèm một, hướng dẫn kiến thức cho phụ huynh và/hoặc giáo viên và tham khảo ý kiến của chuyên gia hành vi, tư vấn, các kỹ năng xã hội, kiểm soát cơn giận và/hoặc các dịch vụ và chiến lược khác mà quý vị cho rằng con mình cần.

Trước cuộc họp IEP, quý vị có thể cần yêu cầu bằng văn bản để có một FBA, đặc biệt nếu trường học đã triển khai một BSP hoặc sử dụng các chiến lược hành vi khác không có tác dụng trong việc cải thiện hành vi thách thức của con quý vị. Thẩm định này cần được thiết kế để thu thập các thông tin chi tiết về hành vi của con quý vị (như miêu tả chi tiết về hành vi, tần suất xảy ra hành vi, hành vi kéo dài bao lâu, nơi diễn ra, điều gì làm gián đoạn hành vi và chuyện gì xảy ra ngay trước và sau khi con quý vị có hành vi thách thức) và thông tin về môi trường học tập của con quý vị để giúp nhóm IEP xác định lý do tại sao trẻ có hành vi thách thức và những điều có thể làm với việc này.

Trường học có 60 ngày kể từ khi quý vị ký vào kế hoạch thẩm định bao gồm FBA để thực hiện thẩm định , tổ chức cuộc họp IEP khác nhằm thảo luận kết quả của thẩm định và xác định những dịch vụ, hỗ trợ và chiếc lược hành vi tích cực khác mà con quý vị cần. [Cal. Ed. Code Sec. 56344(a)]

Nếu học khu thực hiện FBA của con quý vị nhưng quý vị nghĩ rằng thẩm định không hữu ích trong việc xác định những loại hỗ trợ hoặc dịch vụ hành vi nào mà con quý vị cần hoặc quý vị không đồng ý với thẩm định của học khu vì các lý do khác, quý vị có thể yêu cầu một đánh giá giáo dục độc lập (independent educational evaluation, IEE) bằng chi phí công. [34 C.F.R. Sec. 300.502; Cal. Ed. Code Sec. 56329(b).] Xem Chương 2, Thông Tin về Các Đánh Giá/Thẩm Định.

Quý vị nên gửi yêu cầu này bằng văn bản tới học khu. Giải thích các phần cụ thể của thẩm định hoặc các phương pháp được sử dụng để thực hiện thẩm định mà quý vị không đồng ý. Nếu quý vị yêu cầu một IEE, luật yêu cầu học khu phải đồng ý thanh toán cho thẩm định này hoặc nộp đơn yêu cầu phiên điều trần theo thủ tục pháp lý để cho biết rằng thẩm định của học khu là “thích hợp”. [34 C.F.R. Sec. 300.502; Cal. Ed. Code Sec. 56329(b).]