단기 목표 또는 기준은 이제 대체 평가를 받는 학생에게만 필요합니다. 일반적으로 단기 목표는 측정 가능한 중간 단계로 정의되는 반면, 기준은 학부모, 학생 및 교사가 연간 목표 달성에 대한 학생의 진행 상황을 모니터링 할 수 있는 주요 이정표로 정의됩니다. 단기 목표는 연간 목표에 설명된 기술을 개별 구성 요소로 분류합니다. 기준은 자녀가 해당 연도의 특정 구간 내에서 달성할 것으로 예상되는 발전 정도를 설명하고, 정기적으로 발전 상황을 확인할 수 있는 예상된 성취수준을 설정합니다. IEP 팀은 단기 목표 또는 기준을 사용할 수 있습니다. [미국법전 제 20편 제 1414(d)(1)(A)(i)(I)(cc); 미연방법 34편 제 300.320조(a)(2)(ii), 캘리포니아 교육 법 제 56345(a)(1)(C).]