- (11.1) 캘리포니아주 학생 성취도 및 진전 평가(CAASPP, California Assessment of Student Performance and Progress) 시스템이란 무엇입니까?
- (11.2) 아동은 CAASPP 검사에 참여해야 합니까?
- (11.3) CAASPP 성취도 검사에 참여하는 장애 아동은 CAASPP 검사를 치르는 데 도움이나 편의를 받을 수 있습니까?
- (11.4) 아동이 CAASPP 검사에 참여하기 위해 범용 도구, 지정된 지원 또는 편의 중 하나로 나열되지 않은 보조 도구나 전략을 사용할 수 있습니까?
- (11.5) 위에서 설명한 다양한 도구, 지원 및 편의를 제공하더라도 아동이 CAASPP 검사를 볼 수 없는 경우에도 성취도 검사에 참여할 수 있습니까?
- (11.6) 캘리포니아주 대체 평가는 학생들에게 어떻게 수행됩니까?
- (11.7) 아동은 장애가 있고 모국어가 영어가 아닙니다. CAASPP 검사에서 아동의 언어적 필요 사항을 충족하기 위해 무엇을 해야 합니까?
- (11.8) ELPAC이란 무엇입니까?
- (11.9) 학생에게 IEP가 있는 경우에도 ELPAC을 수강해야 합니까?
- (11.10) 장애인 학생이 ELPAC에 응시할 때 어떤 지원과 편의를 제공받을 수 있습니까?
- (11.11) 대체 ELPAC이란 무엇입니까?
- (11.12) 왜 아동의 IEP는 ELPAC 점수 대신 CELDT 점수를 참조합니까?
- (11.13) 아동의 ELPAC 점수가 영어 유창성을 정확하게 반영하지 못한다고 생각되면 어떻게 해야 합니까?
- (11.14) 아동의 ELPAC 점수에 대해 논의할 때 IEP 팀은 ‘재분류’에 대해 논의했습니다. 재분류란 무엇이고 IEP가 있는 아동에게 어떤 영향을 미칩니까?
- (11.15) 아동이 졸업하려면 ELPAC에서 특정 점수를 받아야 합니까?
- (11.16) 캘리포니아주에서 고등학교 졸업장을 받기 위한 요건은 무엇입니까?
- (11.17) 대수학 I 요건은 장애인 학생들에게도 적용됩니까?
- (11.18) 캘리포니아주 대체 평가에 합격한 학생을 위한 대체 학위 경로는 무엇입니까?
- (11.19) 학생들이 졸업장에 필요한 교육 과정을 이수할 수 있는 대체 방법이 있습니까?
- (11.20) 아동이 졸업 요건을 충족하고 일반 졸업장을 받으면 특수 교육 자격이 종료됩니까?
- (11.21) 성과 요약은 무엇입니까?
- (11.22) 학생이 졸업장을 받기 전에 일정 기간 동안 적절한 서비스를 받지 못했다면 특수 교육을 계속 받을 수 있습니까?
- (11.23) 아동이 18세가 되면 아동이 IEP에 대한 결정을 내리기 시작합니까? 아니면 교육적 목적에 대한 결정권은 계속 제가 갖게 됩니까?
- (11.24) 아동이 정규 졸업장은 받지 못하지만 성취 또는 완료 증명서는 받을 경우 특수 교육에 대해 자격이 있습니까?
- (11.25) 아동이 성취증이나 수료증을 받는 경우 졸업식 및 관련 활동에 참여할 수 있습니까?
- (11.26) 제 아이가 정규 졸업장으로 졸업할 준비가 되었는지에 관해 교육구와 제가 의견을 달리하는 경우 교육구의 결정에 이의를 제기할 수 있습니까?
- (11.27) 제 아이가 수능 (SAT, Scholastic Aptitude Test) 대학 입학 시험에 응시하려는 경우 IEP 또는 504 조항이 있다면 자동으로 편의를 제공받습니까?