La CAA se administra a los alumnos en forma personalizada (un examinador y un alumno). Según la discapacidad o las necesidades del alumno, la CAA puede o no incluir el uso independiente por parte del alumno de la computadora utilizada para la evaluación o, para la parte de ciencias de la evaluación, las respuestas independientes del alumno a las tareas de rendimiento incorporadas. A menos que lo prohíba el manual para la administración de la evaluación CAASPP, los alumnos pueden tener apoyos educativos, como la lengua de enseñanza por un traductor, apoyos físicos y cualquier recurso documentado en el IEP o el plan del artículo 504 del alumno. [5 C.C.R. Sec. 854.5].