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(2.1)如何让小区评估我的孩子?

(2.1)如何让小区评估我的孩子?

您所在学区有义务“识别、定位和评估”所有适合特殊教育的残疾儿童,包括在私立学校或无家可归的儿童或受法院监护的儿童。[34 Code of Federal Regulations [C.F.R.] Sec. 300.111; California Education Code (Cal. Ed. Code) Secs. 56300-56302.]  我们称之为 “Child Find.”。如果学区有理由怀疑您的孩子可能有残疾,则其有义务进行全面评估,以确定其是否具备相应资格。怀疑某项残疾的限值相对较低。学区必须基于某项残疾的怀疑和必要的服务需求,对学生进行评估,而并非基于学生是否在事实上适合特殊教育服务。[Student v. Berkeley Unified School District (2014) 114 IDELR 17833.]

您也可随时提出评估申请。向当地学校管理人发送书面署期申请(例如:校长或特殊教育项目顾问);列出您就孩子的可疑残疾所关注的领域,并申请进行评估。进行电话跟踪,以确保学区知悉您的申请,并提醒他们必须遵守的时限。

在学区收到您的书面评估申请后,必须启动评估程序。申请指父母、监护人、养父母、老师或其他服务提供人所提出的书面评估申请。[Cal. Ed. Code Sec. 56029.]根据加州法规,所有书面申请应启动评估程序。[5 Cal. Code of Regulations (C.C.R.) Sec. 3021.] 如果您致电校方人员或同他们谈起某项申请,则学区必须提议以书面形式提出您的申请。[Cal. Ed. Code Sec. 56029 and 5 C.C.R. Sec. 3021.]

参见样函 – 评估申请,附件部分 – 附件A。

在收到您的书面评估申请后,如果学区拒绝对您的孩子进行评估,则您有权通过向加州教育部(California Department of Education’s, CDE)的申诉管理和调解处(Complaint Management and Mediation Unit)提出合规申诉,对该等拒绝提出质疑或申请进行正当程序。参见第6章,正当程序/合规申诉信息