根据美国法律，您所在学区必须在收到您的书面特殊教育服务申请后15日内向您提供评估计划。如果在常规年度结束前10天或更短时间内提出评估申请，则必须在学校开始下一学年后的10日内，编制评估计划。[Cal. Ed. Code Sec. 56321(a).]评估计划应：

(1)  以公众易理解的表述编制；

(2)  以父母的主用语言提供，或以父母使用的其他交流方式提供，除非明确证明不可行；

(3)  解释所进行评估的类型；

(4)  描述在未经父母同意的前提下，无个人教育计划来自评估；

(5)包括父母权利通知复本，其中应包括州和联邦特殊教育法项下所有程序安全措施的解释；和 

(6)  描述州法律项下所提供的任何可选争议解决机制；

(7)  描述所执行的近期评估项目（包括独立评估和父母要求考虑的评估信息）；

(8)  描述学生的主要语言及熟练度方面的信息。

[Cal. Ed. Code Sec. 56321(a), (b); 5 C.C.R. Sec. 3022.]

您有至少 15 天来回应或批准评估计划。[Cal. Ed. Code Sec. 56321(c)(4).]当学区收到所签署的评估计划时，其有 60 天 （不含超过（5天） 的学校放假时间和学校休课天数）来完成评估，并召开个人教育计划（Individualized Education Program, IEP）会议来决定儿童是否适合特殊教育，如合格，编制其IEP。[Cal. Ed. Code Sec. 56344(a).]  在查明儿童符合资格后，未经评估（显示其不再合格），不得退出特殊教育。[20 United States Code (U.S.C.) Sec. 1414(c)(5); 34 C.F.R. Sec. 300.305(e)(1).]

如果在学年结束前的30天或更短时间内，为某儿童提出特殊教育申请，则学区可以在下一学年开始后30日内召集会议，编制IEP。[Cal. Ed. Code Sec. 56344(a).]