根据美国法律,您所在学区必须在收到您的书面特殊教育服务申请后15日内向您提供评估计划。如果在常规年度结束前10天或更短时间内提出评估申请,则必须在学校开始下一学年后的10日内,编制评估计划。[Cal. Ed. Code Sec. 56321(a).]评估计划应:
(1) 以公众易理解的表述编制;
(2) 以父母的主用语言提供,或以父母使用的其他交流方式提供,除非明确证明不可行;
(3) 解释所进行评估的类型;
(4) 描述在未经父母同意的前提下,无个人教育计划来自评估;
(5)包括父母权利通知复本,其中应包括州和联邦特殊教育法项下所有程序安全措施的解释;和
(6) 描述州法律项下所提供的任何可选争议解决机制;
(7) 描述所执行的近期评估项目(包括独立评估和父母要求考虑的评估信息);
(8) 描述学生的主要语言及熟练度方面的信息。
[Cal. Ed. Code Sec. 56321(a), (b); 5 C.C.R. Sec. 3022.]
您有至少 15 天来回应或批准评估计划。[Cal. Ed. Code Sec. 56321(c)(4).]当学区收到所签署的评估计划时,其有 60 天 (不含超过(5天) 的学校放假时间和学校休课天数)来完成评估,并召开个人教育计划(Individualized Education Program, IEP)会议来决定儿童是否适合特殊教育,如合格,编制其IEP。[Cal. Ed. Code Sec. 56344(a).] 在查明儿童符合资格后,未经评估(显示其不再合格),不得退出特殊教育。[20 United States Code (U.S.C.) Sec. 1414(c)(5); 34 C.F.R. Sec. 300.305(e)(1).]
如果在学年结束前的30天或更短时间内,为某儿童提出特殊教育申请,则学区可以在下一学年开始后30日内召集会议,编制IEP。[Cal. Ed. Code Sec. 56344(a).]