Yasmine Alghazi
Địa Chỉ
Thành Phố, Mã Zip CA
Số Điện Thoại

Ngày

Complaint Management and Mediation Unit
Special Education Division
California State Department of Education
1430 N Street
Sacramento, CA 95814

Kính Gửi Ông/Bà:

Đây là khiếu nại về việc tuân thủ giáo dục đặc biệt.¹ Tôi cho rằng (điền tên học khu của trẻ) không tuân thủ luật giáo dục đặc biệt của liên bang và tiểu bang.

Chọn một trong các mục sau:

1. Học Khu Thống Nhất Địa Phương hoặc Tổ Chức Công (điền tên Học Khu hoặc Tổ Chức Công của trẻ) không tuân thủ luật giáo dục đặc biệt của liên bang và tiểu bang.
2. Học Khu Thống Nhất Địa Phương hoặc Tổ Chức Công (điền tên Học Khu hoặc Tổ Chức Công của trẻ) không tuân thủ các điều khoản trong thỏa thuận dàn xếp liên quan đến việc cung cấp một nền giáo dục công miễn phí và phù hợp (FAPE) cho con tôi.
3. Học Khu Thống Nhất Địa Phương hoặc Tổ Chức Công (điền tên Học Khu hoặc Tổ Chức Công của trẻ) không thực hiện lệnh giải quyết theo thủ tục tố tụng liên quan đến con tôi.
4. Tổ chức công không thuộc ngành giáo dục (điền tên Tổ Chức Công) không tuân thủ các luật áp dụng cho tổ chức này liên quan đến nghĩa vụ FAPE trong việc cung cấp trị liệu cơ năng hoặc vật lý trị liệu cho con tôi.
5. Các lo ngại về an toàn thể chất gây cản trở việc thực hiện FAPE cho con tôi.   

Tên con tôi là [TÊN], năm nay [TUỔI] tuổi, và đang theo học tại [TRƯỜNG].  Con tôi được chẩn đoán mắc [KHUYẾT TẬT]. Tôi có những vấn đề sau với học khu:

LƯU Ý: Chọn vấn đề áp dụng cho tình huống của con quý vị. Nếu quý vị gặp vấn đề khác với những mục liệt kê, hãy mô tả tình huống đầy đủ và bao gồm một phần của luật đã bị vi phạm. Ngay cả khi quý vị không biết luật nào đã bị vi phạm, CDE vẫn phải khớp đúng luật với tình huống của quý vị.

(1) Tôi không bao giờ đồng ý với thẩm định tâm lý được thực hiện bởi Học Khu. (Không nhận được sự chấp thuận bằng văn bản của phụ huynh để đánh giá, 34 C.F.R. Sec. 300,300, Cal. Ed. Code Sec. 56321(c).)

(2) Khi tôi yêu cầu Học Khu cung cấp bản sao các bài kiểm tra được Chuyên Gia Tâm Lý thực hiện, học khu đã từ chối. (Không cung cấp cho phụ huynh/người giám hộ/người nắm quyền giáo dục khác hồ sơ được yêu cầu, 34 C.F.R. Sec. 300,501; Cal. Ed. Code Sec. 56504.)

(3) Tại cuộc họp IEP gần đây, LUSD đã từ chối viết ra trong IEP nhu cầu, tần suất và thời lượng của các dịch vụ vật lý trị liệu (các dịch vụ liên quan) mặc dù nhóm đã đồng ý các dịch vụ này là cần thiết. (Không cung cấp tần suất và thời lượng của dịch vụ liên quan, 34 C.F.R. Sec. 300,320(a)(7); Cal. Ed. Code Sec. 56345(a)(7).)

(4) IEP của con tôi tuyên bố rằng trẻ sẽ được ăn trưa và học lớp âm nhạc với những học sinh không khuyết tật, nhưng học khu đã không tạo cơ hội này. (Không thực hiện theo IEP, 5 C.C.R. Sec. 3201(a); Không cung cấp môi trường ít hạn chế nhất; 34 C.F.R. Sec. 300.114-117.)

(5) IEP của con tôi tuyên bố rằng trẻ sẽ được nhận dịch vụ trị liệu âm ngữ trực tiếp hai lần một tuần trong 30 phút, nhưng LUSD nói rằng họ chỉ cung cấp dịch vụ trị liệu âm ngữ từ xa vì họ không có chuyên gia trị liệu âm ngữ. (Không cung cấp được giáo dục công miễn phí, phù hợp (FAPE), 20 U.S.C. Sec. 1412(a)(1)(A); Không thực hiện theo IEP; 5 C.C.R. Sec. 4650(a)(7)(D).

(6) Tôi tin rằng có những lo ngại về an toàn thể chất ảnh hưởng đến việc con tôi nhận được FAPE vì [giải thích lý do cho niềm tin này]. CDE phải điều tra các khiếu nại về vấn đề an toàn thể chất ảnh hưởng đến việc trẻ em nhận được FAPE. 5 C.C.R Sec. 3201.)

Để giải quyết khiếu nại này, tôi yêu cầu phải có các biện pháp sau đây:

(1) Yêu cầu Học Khu cho phép tôi truy cập hồ sơ của con mình.

(2) Yêu cầu Học Khu nhận được sự chấp thuận của tôi trước khi thẩm định trong tương lai.

(3) Yêu cầu Học Khu cho phép con tôi ăn trưa và học lớp âm nhạc với những học sinh không khuyết tật theo IEP của cháu.

(4) Yêu cầu Học Khu điều chỉnh IEP để quy định rằng phải cung cấp dịch vụ vật lý trị liệu ba lần mỗi tuần, 30 phút mỗi tuần;

(5) Yêu cầu Học Khu bắt đầu ngay các buổi trị liệu âm ngữ trực tiếp hai lần một tuần được quy định trong IEP của con tôi.

(6) Yêu cầu Học Khu sắp xếp để cung cấp các buổi trị liệu âm ngữ cho tất cả các buổi con tôi đã bỏ lỡ trong khi nhà trị liệu âm ngữ không có mặt;

(7) Điều tra các mối lo ngại về an toàn thể chất được mô tả trong thư này và yêu cầu Học Khu thực hiện tất cả các biện pháp cần thiết để đảm bảo phục hồi và duy trì môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh.

Tôi đã đính kèm bản sao của IEP cho con tôi và thư gửi cho Học Khu yêu cầu ______________(bất cứ nội dung gì quý vị đã viết cho Học Khu và yêu cầu họ giải quyết trước khi quý vị nộp Khiếu Nại này).

Tôi yêu cầu ngay lập tức tiến hành điều tra và đưa ra giải pháp, bởi vì con tôi không thể chờ đợi lâu thêm nữa để được hưởng những dịch vụ này.

Cảm ơn sự trợ giúp của các quý vị.

Trân trọng,

Yasmine Alghazi

1. 5 C.C.R. Secs. 3200 và các mục tiếp theo.[↩]