当残障学生（因为学区的行为或政策）未从其教学计划中获得教育福利（等同于其无残障同学所获得的教育福利）时，家长、其他利益相关人或组织可以提出第 504 节申诉。其中包括如下情形，即：残障学生不得参与联邦提供资金支持的计划或活动，例如：公立教育。[34 C.F.R. Sec.104.4(a).]通常情况下，学校接受联邦政府的资助。学生不必患有符合特殊教育条件的残疾

即可针对学区向 OCR 提出歧视申诉。申诉可能包括与建筑障碍、“计划获取”或未能就学生实施所协议的便利计划相关的事宜。学生因残障遭受的骚扰构成歧视。骚扰是一种造成敌对环境的恐吓或侮辱行为。参见 Dear Colleague Letter ___ IDELR ___, (OCR 07/25/00)。对于主张因残障而遭受骚扰的申诉，OCR 要求：1.学生因为残障而被欺凌；2.严重欺凌，致使造成一种敌对环境；3.学校官员知悉或本应知悉该等欺凌行为；和 4.学校未做出适当的应对。Dear Colleague Letter, Responding to Bullying of Students with Disabilities, 64 IDELR 115, (OCR 2014).  

您必须在发生歧视行为起 180 日内提出歧视申诉，除非教育部的负责官员延长该提交时间。[34 C.F.R. Sec.100.7(b).]

也可以代表非正式特殊教育学生以及其残障情况未被学区确认的学生提出第 504 节申诉。通常为该情形——学生因为行为问题（但未被认定为残障）而被过多地停课或因为残障相关的行为而被停课。在学区要求非特殊教育残障学生停课超过 10 天前，必须对学生进行评估，并确定该学生的行为是否是其残障情况的表现。[West ContraCostaUnified SchoolDistrict (OCR Region IX, 2004) 42 IDELR 121; Newport-MesaUnified SchoolDistrict (OCR, Region IX, 2004), 43 IDELR 11; SantaBarbaraSchool District (OCR Region IX, 2004) 43 IDELR 172.]