多数学区知悉，并且，通常能够履行“保持原状”规定。但是，近年来，与“保持原状”规定相关的争议已变得更加普遍。其中，有多种替代方法，可帮助您执行您的“保持原状”权利：
- 在所有特殊教育程序互动中，您应让学区知悉：您知悉您的权利。这种简单措施让学区知悉：您希望他们根据联邦和州法律履行其职责。因此，您可以将某陈述包含在听审申请中（应将其副本发送至您所在学区），要求学区确认您孩子维持其现行安置和/或服务的权利。如果学区未在五日内回复，或拒绝履行您的“保持原状”权利，则您可以利用相关选择权或如下第(3)项。
- 您可以向 CDE 提出合规申诉。由于 CDE 诉讼可能花费很长时间（才能起到协助作用），您可以致电质量保证办公室来申请“快速通道”调查或直接致电您所在学区。但是，CDE 有权同意或拒绝快速处理。
- 在您申请正当程序后，您可以立即提出“保持原状”请求，要求行政听审办公室 (OAH) 裁定您的“保持原状”申请。要提出请求，致函列出您的申请和您认为“保持原状”规定适用于您孩子情形的原因。ALJ应评审该信息，并出具命令，授予或拒绝您的申请。参见样段–“保持原状”正当程序申请，附件部分 – 附件 M。