如果缺乏足够人员或资源，并不会解除学区根据其IEP团队或听审官的决定在常规课堂内教授孩子的义务。允许根据老师的能力，将学生安置在特定常规课堂内。学区负有确实责任，确保拥有充足人数的常规教育老师，这些老师（借助所需辅助和支持）可向常规教育环境中的残障学生提供服务。学区“不得在其需求或可用资源

（包括预算考虑因素和公众机构雇佣和招聘合格人员的能力）基础上做出其安置决定。”[71 Fed.Reg. 46540, 46587 (Aug. 14, 2006).