아동이 기타 건강 장애(OHI, Other Health Impairment)로 인해 특수 교육에 대해 자격이 있는 경우, IEP 팀이 다음을 포함하되 이에 국한되지 않는 특수 서비스를 제공할 수 있습니다.
- 개별 상담
- 가정이나 병원 교육
- 첨단 통신 기술을 활용한 기타 교육 방법[1]
또한, 건강 상태가 완화되거나 수동적 상태인 학생의 경우, IEP 팀은 질병이 학생의 교육적 진전을 방해하지 않는지 확인하기 위해 학생의 교육적 진전을 모니터링하는 빈도를 지정해야 합니다.[2]
학생이 5일 이상 연속으로 학교에 출석하지 못할 정도로 심각한 건강 문제가 발생하는 경우, 담임 교사나 부모/보호자/기타 교육권 보유자에게 통지하면, 학교장이나 지명자는 IEP 팀을 소집하여 적절한 교육 서비스를 결정해야 합니다.[3] 산발적 질병의 패턴이 있는 경우, IEP 팀은 학생이 필수 학업 과정에서 역량을 입증할 수 있는 대체 수단을 고려하기 위해 소집되어야 하며, 누적된 결석 횟수로 인해 교육적 진전이 방해받지 않도록 해야 합니다.[4]