IEP为一项书面声明，描述您孩子的现行表现级别、学习目标、学校安置，以及相关服务。[34 Code of Federal Regulations (C.F.R.) Sec.300.320.]要获得IEP，首先对您的孩子进行评估。为申请评估，应致函学区特殊教育总监/协调人，同时抄送您孩子的老师和校长。告知他们您关注您孩子的教育进程。告知您提交特殊教育服务评估转介申请。您也可以让学区知悉，您希望在学区收到您信函起15日内收到评估计划。参见 样函 –  IEP会议申请，附件部分 – 附件H。

保存该申请复本以及与学区交流的其他函件。如果您致电或对话学校员工，做出转介，学区人员必须帮助您书面提出申请。如果学区推荐您的孩子接受特殊教育，您必须提出您自己的书面申请。您的书面转介申请应确保遵循相关评估和IEP时限。[California Education Code (Cal. Ed.Code) Secs.56029, 56302.1, 56321(a); 5 California Code of Regulations (C.C.R.)Sec.3021(a).]在您的转介申请函中，您亦应申请：根据 1973年康复法案第504节（“第504节”）对您的孩子进行评估，以确定您的孩子是否适合该法律项下的各项服务。如果合格，学区应提供合理调整和/或各项相关服务，包括特殊教育服务，以让您的孩子从学校受益（比如，无残障的孩子）。这些便利和/或服务非常重要，前提是：您的孩子不符合特殊教育资格，或者在特殊教育项下，因故无法提供该等调整和/或服务。[OCR Memorandum, Letter to Veir, 19 IDELR 876 （1993年4月29日）.]参见第1章 – 基本权利和责任信息 和第3章-合格标准信息。