联邦和州法律规定，如果IEP团队推荐相关服务，比如：语言治疗或心理咨询，则IEP应包括这些相关服务的频率、时长和地点等因素。应以让IEP编制和实施中的所有人（特别是父母）了解的方式，描述IEP文件中的各项服务和项目。

IEP应尽量具体。如果未将该服务写入IEP中，则其不会以规定服务形式存在。亦应包括：该等服务是以个体还是小组形式提供的。您甚至可以描述小组中包含多少名学生。例如，如果学生接受语言服务，则IEP应包括相关陈述，比如：“学生将在语言治疗教室【或特殊教育或一般教育教室】（地点）以最多三名学生一组（或个人）形式接受语言服务，每周三次（频率），30分钟一次（时长）”。

使用上述相同语言，在描述语言服务时，如果您所在学区包括相关简述，例如：“每周90分钟”，则其并未满足频率/时长要求。IEP中并未列述频率、期限和地点。如果学区提议做出该等最低描述，则您应申请：学区应按照法律规定将频率/期限/地点包含在内。如果学区拒绝，则您可以向加州教育部（California Department of Education，CDE）提出合规申诉。参见第6章 – 正当法定程序/合规程序信息。