在识别西语学生中，最重要的是评估人，而不是测试本身。与西语学生合作的任何父母或社区提供人/支持人应仔细审查特殊教育测试人的双语培训、评估培训和文化敏感性情况。应不惜一切代价，避免测试翻译，因为翻译可能会使结果无效。
如下列出西语学生经常使用的一些基本评估和测试领域。这些测试并不适用于所有情形中的每一名学生。切记：应对每项评估计划进行定制，以满足每名学生的个人教育评估需求。
阅读和其他
学术： • Woodcock-Muñoz III
| 语言： | 语言基础能力临床评估 (CELF-5 西班牙语) 表达性词汇评量工具测试(EOWPVT-4 西班牙双语版) 感受性词汇评量工具测试(ROWPVT- 4 西班牙双语版) 皮博迪图画词汇测验(PPVT-4西班牙语) 听觉处理能力测试(TAPS-3西班牙双语版) |
| 处理： | 听觉处理能力测试(TAPS-3西班牙双语版) 视觉处理能力测试 (TVPS – 双语 (西班牙语)) |
| 认知： | • 韦氏儿童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children，WISC-5) • 雷特国际通用操作量表 (非语言表达) (LEITER-5) • 非语言表达智力测试 (TONI-4) |