如果学区对您的孩子使用紧急行为干预，则学区必须：  

1. 在一个教学日内通知您；  
2. 立即完成“行为紧急情况报告”(Behavior Emergency Report, BER)，其必须包括以下内容： 
   • 您孩子的姓名和年龄； 
   • 事件发生环境和地点； 
   • 校方人员或相关其他人员的姓名； 
   • 对事件和所使用的紧急干预措施的描述，以及您的孩子目前是否有行为干预计划 (BIP)；以及  
   • 孩子所受伤害的具体情况。¹

学区必须将 BER 写入您孩子的档案中。² 学区不得向您发送该报告副本，除非您要求获取该副本。如果您知悉您孩子被施加紧急行为干预，则您应就该报告提出一份书面申请。 

如果学区对您的孩子使用了紧急干预，而您的孩子没有 BIP，则学区必须在紧急干预起的两日内安排 IEP 会议，以确定是否需要功能行为评估，以及确定在评估时您孩子是否需要紧急行为计划。³  如果您孩子具有积极行为干预计划，则学区必须安排 IEP 会议进行评审。如果学校因为您孩子从事计划未涉及的行为或您孩子的计划无法解决该行为而使用紧急行为干预措施，则可以变更该计划。⁴

如果您得知您孩子的学校对您孩子使用行为紧急干预，例如：限制或隔离，则您应提醒学区其安排IEP 会议的义务，以便为您孩子编制新的或修订行为支持计划。如果学区未如此行事，我们推荐您提出合规申诉。⁵

1. Cal. Ed.Code Sec.56521.1(e).[↩]
2. Cal. Ed.Code Sec.56521.1(e). [↩]
3. Cal. Ed.Code Sec.56521.1(g).[↩]
4. Cal. Ed.Code Sec.56521.1(h).[↩]
5. 亦可参见第 15 章，具有行为需求之学生和受欺凌学生的权利信息。[↩]