Menu Close

(16.21) កូនរបស់ខ្ញុំ​មានផែនការ​ផ្នែក​ 504 ។​ តើ​គាត់​ទទួលបានការការពារ​ប្រឆាំង​​នឹង​ការ​សំឡុត​ធ្វើបាប​នៅសាលា​រៀន​យ៉ាង​ដូចម្តេច​?​

(16.21) កូនរបស់ខ្ញុំ​មានផែនការ​ផ្នែក​ 504 ។​ តើ​គាត់​ទទួលបានការការពារ​ប្រឆាំង​​នឹង​ការ​សំឡុត​ធ្វើបាប​នៅសាលា​រៀន​យ៉ាង​ដូចម្តេច​?​

ផ្នែក​ 504 និងច្បាប់​ ADA ហាមឃាត់​ការ​សំឡុត​គំរាម ឬ​អាកប្បកិរិយាបំពារបំពា​ន​​​ពាក់​ព័ន្ធនឹងពិការភាព​របស់សិស្ស​ម្នាក់ ដែលបង្កើត​បានជា​បរិយាកាសមិន​ល្អ​សម្រាប់សិស្ស​ម្នាក់នោះ​ និង​បណ្តាល​ឲ្យ​គាត់​បាត់បង់​ការ​អប់រំ​ សេវាកម្ម និង​សេវាកម្ម​ភាព​ដែលគាត់មានសិទ្ធិទទួលបាន​។ ដើម្បី​ខុសច្បាប់បាន​ អាកប្បកិរិយា​​សំឡុតធ្វើបាបនេះ​ ត្រូវតែ​មាន​ភាពធ្ងន់ធ្ងរ​ ​រយៈពេល​យូរ និង​ខ្លាំងក្លា​។​ ប៉ុន្តែ​ ការប្រព្រឹត្ត​តែមួយលើក​ អាច​បំពាន​ទៅច្បាប់​រួចទៅហើយ​ ប្រសិនបើ​វា​មាន​ភាព​ធ្ងន់ធ្ងរ​។ [មើល​ Dear Colleagues Letter, 111 LRP 45106 (OCR 07/25/00).];

ការបំពារបំពាន​/ការសំឡុតធ្វើបាប​ អាច​កើត​មានទម្រង់ផ្សេងៗខុសៗគ្នា៖   ការគំរាមកំហែង​ជាពាក្យសម្តី មិនមែនជាពាក្យសម្តី និងទៅលើរូបរាងកាយ​ ការ​សំឡុ​ត​​ធ្វើបាប​ដែល​បង្ក​គ្រោះថ្នាក់ និង​បង្កភាព​អាម៉ាស់ ហើយ​អាច​បង្ហាញ​ឲ្យ​ឃើញ​ បើទោះបីជា​សិស្ស​នោះ​មិន​បង្ហាញ​នូវ​ផល​ប៉ះពាល់​​​​ជាក់ស្តែង​ក្តី​។​ ការនិយាយ​បង្អាប់ ការរារាំង​ច្រកផ្លូវចេញចូល ការចងទប់រាងកាយ​មិនសមស្រប និង​ការបដិសេធ​សកម្ម​ភាព​​​សាលាដូចជា​ដំណើរទស្សន​កិច្ចសិក្សា និង​ការជួប​ជុំ​នៅសាលារៀន​ជាដើម​ ទាំងអស់នេះ​សុទ្ធតែ​អាច​ជា​ការ​បំពារបំពាន​ខុសច្បាប់​ ប្រសិន​បើ​ពួកវាបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ​។​ [មើល​ Dear Colleagues Letter, 55 IDELR 174 (OCR 2010).]

នៅពេលណា​សាលារៀន ឬ​ទីភ្នាក់ងារ​អប់រំ​ដឹងច្បាស់ ឬ​គួរដឹង​អំពីការ​ធ្វើបាប​នេះ ពួកគេត្រូវ​តែ​ចាត់​វិធាន​ការ​​ដូចខាងក្រោមនេះជាបន្ទាន់៖

  1. ស៊ើបអង្កេត​លើ​គ្រោះថ្នាក់​ ឬ​ការ​ចោទប្រកាន់នោះ​
  2. ធ្វើសកម្មភាពដោះស្រាយ​ផលប៉ះពាល់នៃ​ការធ្វើបាបនោះ​ទៅ​លើ​សិស្ស​ ដែល​អាច​រួមបញ្ចូលនូវ​សេវាកម្ម​តបស្នង​​សម្រាប់ការបដិសេធ​ការ​អប់រំ​សមស្របឥតគិតថ្លៃ​ណាមួយ​។​
  3. ធានា​ថា​អាកប្បកិរិយា​​នេះ​ នឹង​មិន​កើត​មានសាថ្មីឡើយ​ ដែលនេះ​អាចរួមបញ្ចូលនូវ​ការពិគ្រោះយោបល់​ចំពោះសិស្ស​ដែលទទួល​រងការ​ធ្វើ​បាប​ និង​អ្នក​ទទួលខុសត្រូវ​ចំពោះការធ្វើបាបនោះ​។
  4. ធានាថា​បរិយាកាស​មិនល្អ​ ត្រូវបាន​បញ្ចប់តាមរយៈការចាត់វិធានការ​ទូទាំង​សាលា និង​ទូទាំង​មណ្ឌល​សិក្សា​​ធិការ​​ដូចជា​ការបង្កើត​ និង​ការ​ផ្សព្វផ្សា​យគោលនយោបាយ​ស្តីពីការប្រឆាំង​នឹង​ការធ្វើបាប​ ការបង្កើត​​កិច្ច​ដំណើរការ​បណ្តឹងសារទុក្ខដ៏មានប្រសិទ្ធភាព​មួយ ការបណ្តុះ​បណ្តាល​ដល់​បុគ្គលិក និង​សិស្ស​ និង​​​ពិធីសារ​ត្រួតពិនិត្យតាមដាន​។​ [មើល Los Angeles (CA) Unified Sch. Dist. (OCR 2007).];