- (9.1) តើសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធនឹងអន្តរទីភ្នាក់ងារជាអ្វី?
- (9.2) តើខ្ញុំអាចស្វែងរកច្បាប់សម្រាប់សេវាកម្មពាក់ព័ន្ធនឹងអន្តរទីភ្នាក់ងារនៅកន្លែងណា?
- (9.3) តើសិស្សណាខ្លះដែលទទួលបានសេវាកម្មព្យាបាលដោយការងារ ឬព្យាបាលដោយចលនាពីផ្នែក CCS?
- (9.4) តើសេវាកម្មអន្តរទីភ្នាក់ងារអ្វីខ្លះដែលសិស្សអាចនឹងទទួលបានពី CCS?
- (9.5) តើកូនរបស់ខ្ញុំអាចទទួលបានការវាយតម្លៃដោយ CCS សម្រាប់សេវាកម្ម OT/PT យ៉ាងដូចម្តេច?
- (9.6) តើគ្រូពេទ្យឯកជនរបស់កូនខ្ញុំអាចផ្តល់ការបញ្ជូនបន្តទៅទទួលសេវាកម្ម CCS បានទេ?
- (9.7) ចុះបើ CCS ធ្វើការវាយតម្លៃវិញ តើមានអ្វីដែលត្រូវរួមបញ្ចូលទៅក្នុងរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែរឬទេ?
- (9.8) តើសេវា CCS ចូលរួមយ៉ាងដូចម្តេចទៅក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធី IEP របស់កុមារ?
- (9.9) តើ CCS អាចផ្លាស់ប្តូរ ឬបញ្ឈប់សេវាកម្ម OT/PT ដែលសរសេរទៅក្នុងកម្មវិធី IEP របស់កូនខ្ញុំដោយមិនទទួលបានការយល់ព្រមពីខ្ញុំទេ?
- (9.10) ពេលណាដែលសេវាកម្ម OT/PT របស់ CCS ត្រូវបានសរសេរចូលទៅក្នុងកម្មវិធី IEP តើ CCS អាចពន្យារពេលផ្តល់សេវាកម្មទាំងនោះបានដែរឬទេ?
- (9.11) តើនីតិវិធីត្រឹមត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់សម្រាប់ការអប់រំពិសេស និងនីតិវិធីនៃពាក្យបណ្ដឹងពីបទអនុលោមភាពត្រូវអនុវត្តទៅលើភាពមិនឯកភាពគ្នា ឬបញ្ហានានាជាមួយនឹង CCS ដែរឬទេ?
- (9.12) តើច្បាប់ AB 3632 គឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់មែនឬទេ ដែលសិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាអាចទទួលបានការព្យាបាលដោយការងារ ឬការព្យាបាលដោយចលនា?
- (9.13) Can children with disabilities ages 0 – 5 receive services under AB 3632?
- (9.14) តើសេវាកម្មក្រោមផ្នែក AB 3632 នឹងបញ្ចប់នៅពេលកូនខ្ញុំមានអាយុ 18 ឆ្នាំមែនទេ?
- (9.15) ក្រៅពីទីភ្នាក់ងារ CCS តើមានសេវាកម្មអន្តរទីភ្នាក់ងារផ្សេងទៀតសម្រាប់សិស្សផ្នែកអប់រំពិសេសនៅក្រោមផ្នែក AB 3632 ដែរឬទេ?
- (9.16) តើសេវាកម្មរបស់អន្តរទីភ្នាក់ងារ AB 3632 រួមបញ្ចូលសេវាសុខភាពផ្លូវចិត្តដែរឬទេ?
- (9.17) កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានដាក់នៅក្នុងមណ្ឌលមួយនៅក្នុងរដ្ឋមួយផ្សេងទៀតដោយទីភ្នាក់ងារសាធារណៈ ប៉ុន្តែមិនមែនតាមរយៈមណ្ឌលសិក្សាធិការ ឬទីភ្នាក់ងារអប់រំផ្សេងទេ។ តើនរណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះថ្លៃចំណាយលើការអប់រំ ការស្នាក់នៅ និងការព្យាបាលរបស់កូនខ្ញុំ?
- (9.18) កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានដាក់ជាបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យព្យាបាលជំងឺផ្លូវចិត្តនៅក្នុងខោនធីផ្សេង ហើយអាចនឹងត្រូវការបរិបទសម្រាប់ការស្នាក់នៅព្យាបាល។ តើនរណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះសេវាកម្មអប់រំ?
- (9.19) បើសិស្សត្រូវការការស្នាក់នៅព្យាបាលដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការអប់រំ តើគាត់ត្រូវតែក្លាយជាបាលិត ឬបន្ទុករបស់តុលាការដែរឬទេ? តើមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល/អ្នកមានសិទ្ធិអប់រំផ្សេងទៀតត្រូវចំណាយសម្រាប់មួយចំណែកនៃថ្លៃស្នាក់នៅព្យាបាលដែរឬទេ?
- (9.20) តើការដាក់ទៅក្នុងទីកន្លែងស្នាក់នៅថែទាំដែលចេញបង្គាប់ដោយតុលាការសម្រាប់កូនរបស់ខ្ញុំនឹងមានភាពខុសគ្នាពីការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធី IEP យ៉ាងដូចម្តេច?
- (9.21) សំណុំរឿងកូនរបស់ខ្ញុំកំពុងមិនទាន់បានសម្រេចក្តីនៅឡើយ នៅចំពោះមុខតុលាការនីតិជន។ តើខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីបានខ្លះ ដើម្បីជៀសវាង ឬកាត់បន្ថយជាអប្បបរមានូវផលវិបាកនៃការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកន្លែងស្នាក់នៅថែទាំដែលត្រូវបានបង្គាប់ដោយតុលាការ?
- (9.22) កូនខ្ញុំត្រូវបានតុលាការដាក់ក្នុងមណ្ឌលឃុំខ្លួននីតិជន។ តើនរណាទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់សេវាកម្មដល់គាត់?
- (9.23) តើទីភ្នាក់ងារសាធារណៈមួយណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការផ្តល់សេវាកម្មអប់រំពិសេសទៅដល់កុមារដែលមានកម្មវិធី IEP និងស្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័នថែទាំកុមារដែលមានអាជ្ញាបណ្ណ ឬមន្ទីរថែទាំកុមារកំព្រា?
- (9.24) តើតុលាការអាចជួយឲ្យខ្ញុំទទួលបានសេវាកម្មអប់រំពិសេសសម្រាប់កូនរបស់ខ្ញុំបានដែរឬទេ?
- (9.25) តើនរណាជាអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសដែលសិទ្ធិឪពុកម្តាយរបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ចប់ ឬដែលគាត់មិនមានឪពុកម្តាយចូលរួមចំណែកក្នុងជីវិតគាត់នោះទេ?
- (9.26) តើអ្នកណាអាចធ្វើជាឪពុកម្តាយជំនួសបាន ហើយតើពួកគេមានទំនួលខុសត្រូវអ្វីខ្លះ?
- (9.25) តើនរណាជាអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសដែលសិទ្ធិឪពុកម្តាយរបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ចប់ ឬដែលគាត់មិនមានឪពុកម្តាយចូលរួមចំណែកក្នុងជីវិតគាត់នោះទេ?
- (9.26) តើអ្នកណាអាចធ្វើជាឪពុកម្តាយជំនួសបាន ហើយតើពួកគេមានទំនួលខុសត្រូវអ្វីខ្លះ?
- (9.27) តើឪពុកម្តាយជំនួសដែលត្រូវបានតែងតាំងគួរបំពេញតួនាទីរយៈពេលប៉ុន្មាន?
- (9.28) ខ្ញុំជាជីដូនជីតារបស់សិស្សផ្នែកអប់រំពិសេស ហើយចៅនោះរស់នៅជាមួយខ្ញុំ។ តើខ្ញុំត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យដើរតួនាទីជា “ឪពុកម្តាយ” នៅក្នុងកិច្ចដំណើរការអប់រំពិសេសដែរឬទេ?
- (9.29) តើមន្ត្រីផ្នែកព្យួរទោសដោយមានលក្ខខណ្ឌ បុគ្គលិកសង្គមកិច្ច ឬបុគ្គលិកមន្ទីរព្យាបាលរួម អាចបម្រើតួនាទីជាឳពុកម្ដាយជំនួសបានទេ?
- (9.30) តើបុគ្គលិកសង្គមកិច្ចផ្នែកសុខុមាលភាពកុមារ ឬមន្ត្រីផ្នែកព្យួរទោសដោយមានលក្ខខណ្ឌអាចអនុញ្ញាត ឬយល់ព្រមលើកម្មវិធី IEP បានដែរឬទេ
- (9.31) តើមន្ត្រីផ្នែកព្យួរទោសដោយមានលក្ខខណ្ឌអាចចូលរួមកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយបានទេ?
- (9.32) តើបុគ្គលិកសង្គមកិច្ចផ្នែកសុខុមាលភាពកុមាររបស់យុវជនជាកូនចិញ្ចឹមគួរចូលរួមកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ដែរឬទេ?
- (9.33) តើអ្នកណាទៀតដែលគួរត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំត្រួតពិនិត្យការកំណត់ឲ្យឃើញពិការភាពរបស់យុវជនជាកូនចិញ្ចឹម?
- (9.34) ខ្ញុំជាឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេស។ តើសិទ្ធិរបស់ខ្ញុំមានអ្វីខ្លះ?
- (9.35) កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានដាក់នៅក្នុងមណ្ឌលចិញ្ចឹមថែទាំថ្មីដែលមានទីតាំងនៅក្នុងព្រំដែនវត្តមានរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការផ្សេងៗ។ ខ្ញុំបារម្ភថា ការផ្ទេរសាលារៀននឹងរំខានដល់កម្មវិធី IEP របស់គាត់។ តើកូនរបស់ខ្ញុំអាចបន្តនៅសាលាបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់ ឬ “សាលាដើម” បានទេ?
- (9.36) កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងសាលាឯកជនតាមរយៈកម្មវិធី IEP។ តើសិទ្ធិរបស់សាលាដើមត្រូវអនុវត្តទេ?
- (9.37) តើកម្មវិធី IEP របស់យុវជនជាកូនចិញ្ចឹមត្រូវដាក់បញ្ចូលមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនដែរឬទេ ប្រសិនបើពួកគេនៅតែរៀននៅសាលាដើមរបស់ពួកគេ?
- (9.38) កូនរបស់ខ្ញុំនឹងមិនបន្តនៅសាលាដើមរបស់គាត់ទេ ហើយនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមណ្ឌលសិក្សាធិការថ្មី។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះកម្មវិធី IEP របស់គាត់?
- (9.39) តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះការវាយតម្លៃការអប់រំពិសេសបន្តរបស់កូនខ្ញុំ ប្រសិនបើគាត់ផ្លាស់ប្តូរមណ្ឌលសិក្សាធិការ ខណៈពេលដែលគាត់កំពុងផ្ញើឲ្យគេចិញ្ចឹមបីបាច់ ឬប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងមណ្ឌលឃុំឃាំងអនីតិជន?
- (9.40) កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានឃុំខ្លួននៅក្នុងមណ្ឌលឃុំឃាំងអនីតិជន។ តើគាត់នឹងទទួលបានសេវាកម្មវិធី IEP របស់គាត់ដែរទេ?
- (9.41) ក្នុងនាមជាមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល/អ្នកមានសិទ្ធិអប់រំផ្សេងទៀត តើខ្ញុំនៅតែអាចចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្តអំពីការអប់រំពិសេសរបស់កូនខ្ញុំ ខណៈពេលដែលគាត់ស្ថិតនៅក្នុងមណ្ឌលឃុំឃាំងអនីតិជនបានដែរឬទេ?
- (9.42) តើកូនរបស់ខ្ញុំនឹងមានកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ណាមួយនៅពេលនៅក្នុងមណ្ឌលឃុំឃាំងអនីតិជនដែរឬទេ?
- (9.43) តើធ្វើដូចម្ដេចបើសាលាតុលាការអនីតិជនមិនផ្តល់ឱ្យកូនខ្ញុំនូវកម្មវិធី IEP សមស្រប?
- (9.44) តើធ្វើដូចម្ដេចបើខ្ញុំត្រូវបានប្រាប់ថា សាលាតុលាការអនីតិជនមិនមានធនធាន កន្លែងទំនេរ ឬបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តល់សេវាកម្ម IEP របស់កូនខ្ញុំ?
- (9.45) តើកូនរបស់ខ្ញុំអាចទទួលបានការវាយតម្លៃសម្រាប់ការអប់រំពិសេសនៅក្នុងមណ្ឌលឃុំឃាំងអនីតិជនបានដែរឬទេ?
- (9.46) តើសេវា WRAP ជាអ្វី?