- (14.1) កូនរបស់ខ្ញុំមានជំងឺ ឬស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ ឬកំពុងជាសះស្បើយពីគ្រោះថ្នាក់ ឬការវះកាត់ ដែលមិនអនុញ្ញាតឲ្យគាត់ចូលរៀនបានក្នុងរយៈពេលខ្លី។ តើគាត់អាចទទួលបានសេវាកម្មពិសេសណាមួយដើម្បីជួយគាត់បន្តស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំរបស់គាត់ដែរឬទេ?
- (14.2) តើច្បាប់ស្តីពីពលរដ្ឋអាមេរិកាំងដែលមានពិការភាព (Americans with Disabilities Act, ADA) និងច្បាប់ស្តារនីតិសម្បទា (Rehabilitation Act) (ផ្នែក 504) ការពារកូនរបស់ខ្ញុំដែរឬទេ ប្រសិនបើគាត់មានស្ថានភាពមួយដែលមានលក្ខណៈបណ្តោះអាសន្ន មិនប្រក្រតី ឬស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលជាជំងឺស្រាល?
- (14.3) តើនរណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការផ្តល់ការបង្រៀនលក្ខណៈបុគ្គលដល់កូនរបស់ខ្ញុំ នៅពេលដែលគាត់នៅផ្ទះ ឬសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យជាបណ្តោះអាសន្ន?
- (14.4) តើខ្ញុំអាចធានាថាកូនរបស់ខ្ញុំដែលសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យនៅក្នុងមណ្ឌលសិក្សាផ្សេងទៀត ទទួលបានសេវាអប់រំតាមការចង់បានរបស់គាត់ដែរឬទេ នៅក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ?
- (14.5) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំមិនមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស ឬផ្នែក 504 នោះទេ តើគាត់នឹងទទួលបានការបង្រៀនច្រើនកម្រិតណា?
- (14.6) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំមានសិទ្ធិទទួលបានសម្រាប់ផ្នែក 504 ឬការអប់រំពិសេសនោះ តើនរណាជាអ្នកកំណត់ពីបរិមាណនៃការបង្រៀន និងសេវាកម្មដែលត្រូវផ្តល់ជូននៅតាមផ្ទះ ឬនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ?
- (14.7) តើនរណាមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ទទួលបានការអប់រំពិសេសក្រោមប្រភេទចំណាត់ថ្នាក់ “ភាពចុះខ្សោយផ្នែកសុខភាពផ្សេងៗ (OHI)”?
- (14.8) តើមានអ្វីកើតឡើង បើមណ្ឌលសិក្សាធិការទទួលស្គាល់ស្ថានភាពសុខភាពកូនរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែបែរជានិយាយថាគាត់មិនត្រូវការការបង្រៀនពិសេសទៅវិញ ឬថាគាត់មានសមត្ថភាពសិក្សាលើមធ្យមភាគ ហេតុនេះ មិនមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេសទេ?
- (14.9) តើអ្វីជាការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងការបង្រៀនតាមផ្ទះសម្រាប់សិស្សម្នាក់ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអប់រំពិសេស?
- (14.10) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំមិនតម្រូវឲ្យមានសេវាជំនួយ ឬសេវាគាំពារផ្សេងទៀតទេ នៅពេលគាត់ត្រឡប់ទៅសាលាវិញ បន្ទាប់ពីអវត្តមានរយៈពេលយូរ តើមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវតែបង្កើតផែនការមួយជាមុនដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រ សេវាកម្ម ឬការជួយគាំទ្រនានាដែរឬទេ?
- (14.11) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស ដោយសារតែស្ថានភាពសុខភាពរបស់គាត់ តើនេះនឹងមានផលប៉ះពាល់ដល់លទ្ធភាពរបស់គាត់ក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាដែរឬទេ?
- (14.12) ដោយសារតែបញ្ហាអវត្តមាន ឬបញ្ហាសិក្សារៀនសូត្រពាក់ព័ន្ធនឹងស្ថានភាព និងការព្យាបាលរបស់គាត់ មណ្ឌលសិក្សាធិការលើកឡើងថាកូនរបស់ខ្ញុំ គប្បីចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងវគ្គសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ហើយថាខ្លួនគ្មានភារៈកិច្ចអ្វីក្នុងការផ្តល់សេវាជំនួយនៅក្នុងថ្នាក់សិក្សាកម្រិតខ្ពស់បំផុត ឬថ្នាក់សិក្សាកម្រិតខ្ពស់ (AP) ឡើយ។ រឿងនេះពិតដែរទេ?
- (14.13) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំទទួលបានការបង្រៀននៅផ្ទះ តើមណ្ឌលសិក្សាធិការតម្រូវឲ្យឪពុកម្តាយមានវត្តមានអំឡុពេលបង្រៀនដែរឬទេ?
- (14.14) តើខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវទិញសម្ភារៈបរិក្ខារចាំបាច់ណាមួយ ដូចជាកុំព្យូទ័រ ឬបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងទៀតដែរឬទេ ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំទទួលបានការបង្រៀនតាមផ្ទះ?
- (14.15) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំមានជំងឺឆ្លង តើមណ្ឌលសិក្សាធិការអាចបដិសេធមិនផ្តល់អ្នកបង្រៀនតាមផ្ទះ ឬហាមឃាត់គាត់មិនឲ្យចូលរៀននៅសាលា ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានហានិភ័យចំពោះបុគ្គលិក ឬកុមារផ្សេងទៀតដែរឬទេ?
- (14.16) កូនរបស់ខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវប្រើប្រាស់ឱសថ នៅពេលនៅសាលា។ តើជំនួយអ្វីខ្លះដែលសាលារៀនត្រូវតែផ្តល់ជូនដើម្បីឲ្យប្រាកដថាប្រការនេះអាចប្រព្រឹត្តទៅបាន?
- (14.17) តើកូនរបស់អ្នកអាចផ្តល់ឱសថដល់ខ្លួនឯងដោយមិនចាំបាច់មានការចូលរួមរបស់បុគ្គលិកមណ្ឌលសិក្សាបានដែរឬទេ?
- (14.18) ក្រៅពីការផ្តល់ថ្នាំ តើសិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាថែទាំស្មុគស្មាញ ឬសេវាថែទាំសុខភាពផ្សេងទៀតដែរឬទេ នៅពេលដែលការចំណាយនោះជាបន្ទុករបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការ?
- (14.19) ក្រៅពីការផ្តល់ឱសថ តើសេវាថែទាំសុខភាពផ្សេងទៀតអ្វីខ្លះដែលត្រូវផ្តល់ជូនដល់សិស្សដែលមានផែនការផ្នែក 504
- (14.20) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំគឺជាសិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេស តើពេលណាទើប “សេវាថែទាំសុខភាពរាងកាយពិសេស” អាចទទួលយកពីនរណាម្នាក់ដែលមិនមែនជាគិលានុប្បដ្ឋាកបាន?
- (14.21) តើមណ្ឌលសិក្សាធិការអាចតម្រូវខ្ញុំធ្វើការបង់ប្រាក់សម្រាប់សេវាថែទាំរបស់កូនខ្ញុំ ឬប្រើប្រាស់ Medi-Cal ដើម្បីឲ្យគាត់ចូលរៀននៅសាលាដែរឬទេ?
- (14.22) តើមណ្ឌលសិក្សាធិការអាចទទូចស្នើសុំឲ្យខ្ញុំប្រើប្រាស់ការធានារ៉ាប់រងឯកជនរបស់គ្រួសារយើងដើម្បីទូទាត់សេវាថែទាំសុខភាពដែលកូនរបស់ខ្ញុំត្រូវការនៅអំឡុងបវេសនកាលដែរឬទេ?
- (14.23) តើមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវប្រាប់អ្វីខ្លះដល់អ្នក នៅពេលខ្លួនស្នើសុំការយល់ព្រមក្នុងការប្រើប្រាស់អត្ថប្រយោជន៍ Medi-Cal របស់អ្នក ឬការធានារ៉ាប់រងសុខភាពឯកជនដើម្បីទូទាត់សេវាកម្មពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំពិសេស?
- (14.24) ប្រសិនបើខ្ញុំយល់ព្រមចំពោះមណ្ឌលសិក្សាធិការក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធី Medi-Cal ឬការធានារ៉ាប់រងឯកជនរបស់កូនខ្ញុំដើម្បីទូទាត់សេវាពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំពិសេសណាមួយ តើខ្ញុំអាចបដិសេធការយល់ព្រមនេះបានដែរឬទេ?
- (14.25) មណ្ឌលសិក្សាធិការ អាចព្យាយាមកាត់បន្ថយការចំណាយរបស់ខ្លួនលើសេវាថែទាំសុខភាពរាងកាយពិសេសចំពោះសិស្ស ដោយផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើសិស្សនៅតាមទីតាំងសាលារៀនមួយចំនួនដែលសេវាកម្មថែទាំនេះមានផ្តល់ជូនរួចហើយ។ ហេតុដូច្នេះ ច្បាប់រដ្ឋចែងថា៖ “គោលបំណងនៃច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញកំណត់ថាគ្មានខ្លឹមសារណាមួយនៅក្នុងផ្នែកនេះ នាំមកនូវការដាក់បញ្ចូល [សិស្សអប់រំពិសេស] នៅតាមទីតាំងសាលារៀននានា ក្រៅពីទីតាំងទាំងឡាយដែលពួកគេអាចចូលរៀន លើកលែងតែតម្រូវការសម្រាប់សេវាថែទាំសុខភាពរាងកាយពិសេសរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។” [Cal. Ed. Code Sec. 49423.5(h).]
- (14.26) តើមណ្ឌលសិក្សាធិការអាចយល់ព្រមផ្តល់ឲ្យកូនខ្ញុំនូវបុគ្គលិកណាម្នាក់ដែរឬទេ ដើម្បីអនុវត្តសេវាថែទាំសុខភាពតាមតម្រូវការនៅអំឡុងម៉ោងសិក្សានៅសាលាតែប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់សកម្មភាពក្រោយការសិក្សានៅសាលា ឬនៅពេលពួកគេកំពុងត្រូវបានដឹកជញ្ជូននោះទេ?
- (14.27) ប្រសិនបើបុគ្គលិកដែលផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់កូនខ្ញុំអវត្តមាន តើកូនរបស់ខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវខកខានមិនបានចូលរៀននៅសាលារយៈពេលមួយថ្ងៃដែរឬទេ?
- (14.28) កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវការទទួលបានផលិតផលបម្លែងចេញមកពីកញ្ឆាសម្រាប់ហេតុផលវេជ្ជសាស្ត្រ។ តើគាត់អាចទទួលបានវានៅសាលារៀនដែរឬទេ??
- (14.29) បន្ថែមពីលើការបង្រៀន និងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធ តើមានសេវាអប់រំពិសេសផ្សេងទៀតអាចមានផ្តល់ជូនដល់កុមារដែលមានកម្មវិធី IEP ដោយសារតែជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ ឬបញ្ហាសុខភាពធ្ងន់ធ្ងរណាមួយដែរឬទេ?