- (16.1) តើការរើសអើងផ្អែកលើពិការភាពមានអ្វីខ្លះ?
- (16.2) ច្បាប់របស់សហព័ន្ធនិងរដ្ឋការពារកូនខ្ញុំប្រឆាំងទល់នឹងការរើសអើងផ្អែកលើពិការភាពដូចម្តេចខ្លះ?
- (16.3) តើសាលារៀនកូនរបស់ខ្ញុំត្រូវតែខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតដែរឬទេ ដើម្បីធានាថាកូនរបស់ខ្ញុំចូលរួមពេញលេញទៅក្នុងកម្មវិធី និងសកម្មភាពរបស់សាលា?
- (16.4) តើកម្មវិធីរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការអ្វីខ្លះ ដែលទទួលបានការពារដោយផ្នែក 504 និងច្បាប់ ADA?
- (16.5) តើមានឧទាហរណ៍អ្វីខ្លះស្តីពីសេវាជំនួយសមស្របដែលមានផ្តល់ជូនក្រោមផ្នែក 504/ច្បាប់ ADA?
- (16.6) តើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះដែលកូនរបស់ខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវបំពេញដើម្បីមានសិទ្ធិទទួលបានការការពារ និងសេវាកម្មក្រោមច្បាប់សហព័ន្ធនិងរដ្ឋស្តីពីការមិនរើសអើង?
- (16.7) តើមានឧទាហរណ៍អ្វីខ្លះស្តីអំពី “ភាពចុះខ្សោយដែលរឹតត្បិតទូទៅលើសកម្មភាពមុខងារសំខាន់ៗក្នុងជីវិត”?
- (16.8) តើ “ការមានប្រវត្តិធ្លាប់មានភាពចុះខ្សោយ” និង “ការចាត់ទុកថាមានភាពចុះខ្សោយ” មានន័យដូចម្តេច?
- (16.9) កូនរបស់ខ្ញុំ មានពិការភាពក្រោមផ្នែក 504។ តើកាតព្វកិច្ចអប់រំរបស់សាលារៀនគាត់មានអ្វីខ្លះ?
- (16.10) តើមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវតែមានការឆ្លើយតបឆាប់រហ័សដែរឬទេ នៅក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សដែលអាចនឹងមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំក្រោមផ្នែក 504?
- (16.11) តើកិច្ចដំណើរការវាយតម្លៃសម្រាប់ផ្នែក 504 គឺជាអ្វី?
- (16.12) ប្រសិនបើខ្ញុំស្នើសុំការវាយតម្លៃសម្រាប់សិទ្ធិទទួលបានផ្នែក 504 តើមណ្ឌលសិក្សាធិការចាំបាច់ត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃកូនរបស់ខ្ញុំដើម្បីកំណត់សិទ្ធិទទួលបានរបស់គាត់សម្រាប់សេវាជំនួយ និង/ឬសេវាកម្មនានាដែរឬទេ? តើខ្ញុំអាចប្តឹងឧទ្ធរណ៍បានឬទេ ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានបដិសេធសិទ្ធិទទួលបាន?
- (16.13) ប្រសិនបើសិស្សម្នាក់មានសិទ្ធិទទួលបានសេវាក្រោមផ្នែក 504 តែមួយមុខ តើគាត់អាចទទួលបានសេវាអប់រំពិសេសដែរឬទេ?
- (16.14) តើផ្នែក 504 តម្រូវឲ្យមានការផ្តល់ជូនសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធដែរឬទេ?
- (16.15) តើសាលារៀនគួរធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការដាក់បញ្ចូលកូនរបស់ខ្ញុំដែលមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាកម្មនានាក្រោមផ្នែក 504 យ៉ាងដូចម្តេច?
- (16.16) តើផ្នែក 504 បង្កើតឡើងនូវការការពារសុវត្ថិភាពនីតិវិធីសម្រាប់ឪពុកម្តាយ?
- (16.17) តើពេលណាទើបសាលារៀនត្រូវការការយល់ព្រមរបស់ឪពុកម្តាយក្រោមផ្នែក 504?
- (16.18) តើសិទ្ធិទទួលបានសេវាកម្មក្រៅការសិក្សា និងសេវាកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែមរបស់សាលារបស់គាត់អ្វីខ្លះដែលកូនរបស់ខ្ញុំមាន ស្ថិតក្រោមផ្នែក 504?
- (16.19) តើស្ថានភាពសុខភាពមួយចំនួនដែលបានរ៉ាប់រងជាទូទៅដោយផ្នែក 504 មានអ្វីខ្លះ ហើយតើសេវាជំនួយអ្វីខ្លះត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់កុមារដែលមានស្ថានភាពសុខភាពណាមួយ?
- (16.20) តើមានវិធានអ្វីខ្លះដែលគ្រប់គ្រងលើវិន័យសិស្សដែលបានកំណត់ថាមានពិការភាពក្រោមផ្នែក 504?
- (16.21) កូនរបស់ខ្ញុំមានផែនការផ្នែក 504 ។ តើគាត់ទទួលបានការការពារប្រឆាំងនឹងការសំឡុតធ្វើបាបនៅសាលារៀនយ៉ាងដូចម្តេច?
- (16.23) កូនរបស់ខ្ញុំដែលជាអ្នកមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាកម្មនានាក្រោមផ្នែក 504 បានផ្ទេរទៅកាន់មណ្ឌលសិក្សាធិការថ្មីមួយ។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះផែនការផ្នែក 504 ពីមណ្ឌលសិក្សាធិការមុន?
- (16.24) តើខ្ញុំមានសិទ្ធិអ្វីខ្លះក្រោមផ្នែក 504 ប្រសិនបើខ្ញុំមិនឯកភាពជាមួយនឹងមណ្ឌលសិក្សាធិការ?