- (A) គំរូលិខិត – លិខិតស្នើសុំបញ្ជូនកូនដើម្បីទទួលការវាយតម្លៃ
- (B) គំរូលិខិត – លិខិតស្នើសុំរបាយកាណ៍អំពីលទ្ធផលសិក្សា
- (C) គំរូលិខិត – ការទូទាត់លើសេវាវាយតម្លៃដោយឯករាជ្យអំពីសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំ
- (D) គំរូលិខិត – លិខិតស្នើសុំការវាយតម្លៃដោយឯករាជ្យអំពីសិទ្ធិទទួល បានការអប់រំពិសេស
- (E) គំរូលិខិត – ការវាយតម្លៃដោយឯករាជ្យអំពីសិទ្ធិទទួលបានសេវា អប់រំពិសេសសេចក្តីជូនដំណឹងជាមុនអំពីបំណងក្នុងការស្វែងរកការទូទាត់សងវិញលើសេវាវាយតម្លៃ
- (F) លំនាំដែលត្រូវរក
- (G) ដំណើរការសិក្សា៖ មូលដ្ឋានក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ
- (H) គំរូលិខិត — សំណើសុំកិច្ចប្រជុំ IEP
- (I) គំរូលិខិត – បណ្តឹងអំពីអនុលោមភាពនៃច្បាប់
- (J) គំរូលិខិតសំណើសុំការសម្រុះសម្រួល និង/ឬ សវនាការ (បណ្តឹង) និងសំណើសុំស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដដែលរហូតដល់ពេលមានលទ្ធផលវាយតម្លៃជាថ្មី
- (K) សំណើសុំការសម្រុះសម្រួល និងសវនាការតាមនីតិវិធី
- (L) ភាគីពាក់ព័ន្ធ និងសេចក្តីថ្លែងហេតុ និងដំណោះស្រាយដែលបានលើកឡើង
- (M) សំណើសុំរក្សាស្ថានភាពដើមរហូតមានការវាយតម្លៃជាថ្មី
- (N) ការសម្រុះសម្រួល និងសវនាការតាមនីតិវិធី ដោយអនុលោមតាមច្បាប់ស្តីពី ការកែលម្អការអប់រំសម្រាប់ជនពិការឆ្នាំ 2004 (IDEA)
- (O) សូចនាករនៃកម្មវិធីប្រកបដោយបរិយាប័ន្នពេញលេញ សម្រាប់សិស្សពិការ។
- (P) ការតែងតាំងអាជ្ញាធរសម្រេចចិត្តខាងការអប់រំ ក្រមស្ដីពីការអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា ផ្នែកទី 56041.5
- (Q) គំរូលិខិត – សេចក្តីជូនដំណឹងរយៈពេល 10 ថ្ងៃ អំពីបំណងរបស់មាតាបិតាក្នុងការចុះឈ្មោះកូនឲ្យចូល រៀននៅសាលាឯកជន
- (R) បញ្ជីឯកសារនៅលើប្រព័ន្ធអ៊ិនធឺណិត