Học sinh có thể gặp các vấn đề học tập có thể không được coi là hội đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt bởi vì học sinh đó không nằm trong các danh mục hội đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt và/hoặc bởi vì các vấn đề học tập không đủ nghiêm trọng làm cho học sinh đó hội đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt. Tuy nhiên, học sinh có thể hội đủ điều kiện nhận các dịch vụ đặc biệt và sửa đổi của chương trình theo luật chống phân biệt đối xử của liên bang được xây dựng để phù hợp với tình trạng của học sinh đó sao cho nhu cầu của học sinh đó được đáp ứng một cách đầy đủ như nhu cầu của học sinh không bị khuyết tật. Luật này thường được gọi là Mục 504 của Đạo Luật Phục Hồi Chức Năng năm 1973.¹ Xem Chương 16, Thông Tin về Mục 504 và Phân Biệt Đối Xử Dựa Trên Tình Trạng Khuyết Tật.

Khả năng hội đủ điều kiện theo Mục 504 không dựa trên việc phân loại tình trạng khuyết tật theo danh mục. Thay vào đó, các quy định về biện pháp bảo vệ theo Mục 504 sẽ áp dụng học sinh được xem là “khuyết tật” về mặt chức năng. Những học sinh này phải:

1. Bị khiếm khuyết thể chất hoặc tinh thần mà gây hạn chế đáng kể hoạt động sinh hoạt chính (như học tập);
2. Có tiền sử về khiếm khuyết như vậy; hoặc
3. Được xem là có khiếm khuyết như vậy.² Để biết thêm thông tin về Khả Năng Hội Đủ Điều Kiện, hãy tham khảo Chương 3 và 16.

1. 29 U.S.C. Sec. 794 (cùng các quy định thực thi tại 34 C.F.R. Secs. 104.1 và các mục tiếp theo).[↩]
2. Xem 34 C.F.R. Sec 104.3(j) để biết thêm định nghĩa.[↩]