是的。法律明确认定ADD和ADHD作为符合其他健康损伤（other health impairment，OHI）条件的范例类型，前提是：满足该等资格类型的其他标准。  OHI的定义扩展了该术语“有限能力、活力或警惕性”，以包括“对环境刺激的提高性警惕”，并将ADD/ADHD作为符合资格的慢性病范例。  但是，注意力缺陷障碍或注意力缺陷多动症诊断单独一项并无法足以让学生满足特殊教育服务资格。在进行规定的综合评估后，IEP 团队必须决定：学生满足某个资格类型——即：学生患有某种症状（例如：ADD/ADHD），且该等症状亦必须以不利方式影响学生的教育表现。患有ADD/ADHD的学生亦可符合“特定学习障碍”类型或“情绪紊乱”类型的资格。¹ 关于“不利影响”方面的信息，请参见问答30。

1. 34 C.F.R. Sec.300.8(c)(9); Cal. Ed.Code Sec.56339(a); 5 C.C.R.Sec.3030(b)(9).[↩]