具有学习问题的儿童仍可能因不符合特殊教育资格类型和/或其学习需求不足以使其符合特殊教育资格而不符合特殊教育服务享受资格。 通常涉及具有活动过度、诵读障碍、广泛性发育障碍、图雷特综合症、强迫症、品行障碍、对立性反抗疾患或 ADD/ADHD 的儿童。 在这些状况中，特殊教育资格标准中仅明确提及ADD/ADHD和图雷特综合症。
但是，这种儿童可能有资格获得联邦反歧视法律项下的特殊服务和计划修改——用于合理调整学生的状况，以便满足学生的需求，就像满足无残障学生的需求一样。 该等法律通常称为 1973 年《康复法案》第 504 节。1
第 504 节资格并不基于残障的分类分析（除了：某些状况，例如：ADD/ADHD，经常认定为第 504 节合格状况）。 将向在某功能意义范围内具有残障的学生提供第 504 节保护。 该等学生：
- 具有身体或精神残障，严重限制某项主要生活活动（例如：学习和注意力）；
- 具有该等残障记录；或
- 具有该等残障。2
为第 504 节调整和/或服务之目的，如果您的孩子不具有某种残障，则您可以就该等决定提出申诉。 本地教育机构负责安排第 504 节听审程序。 本地教育机构所选听审官员必须独立于本地机构。 例如，听审官员可以为来自另一学区、县教育办公室或特殊教育本第计划区域的特殊教育管理员——只要无利益冲突即可。
民权办公室 (OCR) 管理和执行第 504 节教育保护。 如果您认为您的孩子不享有第 504 节项下的权利，则您可以向Office for Civil Rights提出申诉，地址：您可以造访 https://ocrcas.ed.gov/office-for-civil-rights-discrimination-complaint-form 在线获取表格或通过以下任一地址写信或致电 OCR，索取申诉表格及申诉提交说明书副本：
OCR 全国总部位于：
U.S. Department of Education
Office for Civil Rights
Lyndon Baines Johnson Department of Education Bldg
400 Maryland Avenue, SW
Washington, DC 20202-1100
电话：800-421-3481
传真：202-453-6012； TDD: 800-877-8339
电子邮件：OCR@ed.gov
截至 2025 年 8 月，California OCR 办公室位于：
Seattle Office
Office for Civil Rights
U.S. Department of Education
915 Second Avenue Room 3310
Seattle, WA 98174-1099
电话：206-607-1600
传真：206-607-1601； TDD: 800-877-8339
电子邮件：OCR.Seattle@ed.gov
截至 2025 年 8 月，California OCR 旧金山办公室现已关闭：
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U.S. Department of Education
50 United Nations Plaza
San Francisco, CA 94102
电话：(415) 486-5555
传真：(415) 486-5570
电子邮件：OCR.SanFrancisco@ed.gov
当您将您的孩子提交特殊教育资格评估时，您的转介函应包括一项申请——根据 1973 年《康复法案》第 504 节（第 504 节）对您的孩子进行评估，以确定您的孩子是否有资格享受该等法律项下的各项服务。 如果合格，学区应提供合理调整和/或服务，包括特殊教育服务，以让您的孩子从学校受益，如无残障的孩子一样。如果您的孩子不满足特殊教育/IEP资格，或在特殊教育项下，因故未提供该等调整和/或服务，则该等调整和/或服务具有非常重要的作用。3