작업 치료(OT, Occupational Therapy)와 물리 치료(PT, Physical Therapy)는 주 및 연방법에 따라 정의된 별도의 관련 서비스입니다.[1] 이러한 용어가 함께 사용되고 학생들이 두 가지 형태의 치료를 모두 받는 것은 드문 일이 아닙니다.OT와 PT 서비스는 일반적으로 학생의 총체적 운동 기능과 정밀 운동 기능을 다룹니다. 예를 들어, 학생은 달리기, 걷기, 던지기, 잡기 또는 점프(대근육 운동)에 어려움을 겪을 수 있으며, 글을 쓰거나 타이핑, 그림을 그리거나 옷을 단추로 채우고 지퍼를 올리는(소근육 운동) 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 또한 학생의 운동 기능은 독립 생활 기술에 영향을 미칠 수 있습니다. 학생이 학교에서 학습하는 능력에 영향을 미치는 방식으로 운동 기능에 어려움을 겪는 경우(연필을 잡거나 가위를 사용하는 데 어려움) 또는 식사나 옷 입기와 같은 일상 생활 기술을 개발하는 데 어려움이 있는 경우, 이는 OT/PT ‘관련 서비스’가 필요하다는 비공식적 지표일 수 있습니다.
OT 서비스는 감각 처리 기술도 다루는데, 이는 우리의 신경계가 주변 환경으로부터 감각 정보를 어떻게 받고 사용하는지 설명합니다. 감각 정보에는 보고, 듣고, 만지고, 맛보고, 공간에서 우리 몸의 위치를 파악하는 정보가 포함됩니다. 학생이 감각 처리에 어려움을 겪는 경우, 과도하거나 부족한 자극으로 인해 학교 환경을 탐색하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 예를 들어, 학생은 시각 및 청각 정보에 과민 반응을 보이기 때문에 시끄러운 소음이나 밝은 조명이 있는 교실을 피할 수 있으며, 이에 따라 작업 치료(OT)가 관련 서비스로 필요할 수 있습니다.
OT/PT 서비스는 일반적으로 AB 3632로 알려진 캘리포니아주 법의 영향을 받는데, 이 법은 특정 상황에서 특정 관련 서비스 제공에 대한 책임을 교육구가 다른 기관(이러한 경우 캘리포니아주 아동 서비스(CCS, California Children’s Services))으로 이전했습니다. OT/PT와 관련하여 발생하는 많은 문제는 제9장: 기관 간 서비스 정보(AB 3632)에서 논의됩니다. 이러한 문제 중에는 다음과 같은 것들이 있습니다.
- OT/PT를 받기 위한 절차는 무엇입니까?
- 학생이 CCS 자격 요건을 충족하지 못하더라도 교육적 이유로 OT/PT가 필요한 경우 어떻게 됩니까?
- CCS에서 OT/PT가 ‘의학적으로 필요하지 않다’고 판단하는 경우, 학생은 여전히 관련 서비스로 OT/PT를 받을 자격이 있습니까? 그렇다면 누가 제공합니까?
- 미 연방 규정집 제34편 제300.34(a)(6)절, (a)(9)절, 캘리포니아주 규정 제5편 제3051.6절[↩]