La Legislatura de California establece que estos son uno de los beneficios de los programas de educación preescolar proporcionados en un “entorno típico” y adecuado para los niños de corta edad, que cuentan con una participación activa de sus padres:

• Estos servicios reducen de manera significativa el impacto potencial de cualquier trastorno de discapacidad y ayudan a prevenir el desarrollo de trastornos de discapacidad secundarios;
• Generan ventajas sustanciales en las siguientes áreas de desarrollo: físico, cognitivo, habla y lenguaje, psicológicos y de auto ayuda; y
• Reduce el estrés familiar, la dependencia societaria y la institucionalización, además de la necesidad de colocación en una clase especial de día una vez que el niño alcanza la edad escolar.

[Cal. Ed. Code Sec. 56441].