学区可能并不仅基于下述因素来做出其安置决定，例如：残障类型；残障严重程度；交付系统的配置；教育或相关服务的可用性；空间可用性；或行政管理便捷性。¹

1. 71 Fed.Reg. 46540, 46588 (Aug. 14, 2006).[↩]