如果 IEP 团队决定需要在家中或医院中对学生进行教育，则学区必须提供所需的特殊教育和相关服务，以在家中或医院内满足您孩子的教育需求。  在推荐居家教学安置时，IEP 团队必须在评估信息中具有一份医疗报告（来自主治医生和外科医生）或心理学家报告（如合适），列述所诊断的状况，并证明该状况的严重程度阻止学生参加较少限制安置。  报告亦必须包括学生返校的预计日期。  IEP 团队必须约见，在预计学生返教学日期前，重新考虑 IEP。  如果学生患有医疗问题，例如：与手术、事故、短期疾病或慢性病医疗相关的问题，当学生当前的医疗状况发生重大变更时（如合适），IEP 团队必须评审和修订 IEP。 

可通过一对一、小组或远程授课方式，在家中或医院提供相关指导。  必须由一般教育课堂老师、特殊课堂老师或资源专员老师提供，前提是：老师或专家有能力提供该等指导和服务，并且，老师或专家可提供该等指导和服务。  如果不能，相关服务专家应提供该等指导。  提供居家教学的老师应联系学生的先前学校和老师，以确定： 

1. 所涉及的课程作业； 
2. 要使用的书籍和资料；和 
3. 负责出具成绩和促进学生发展的人员； 

对于 7-12 年级的学生，老师应与校方指导顾问协商，以确定： 

1. 学生就 IEP 所含的每科课程中的学期课程学分所获得的时数，以及截至最后出勤日的成绩； 
2. 当完成课程作业时，出具学分的负责人；和 
3. 如果学生毕业，谁负责出具文凭。¹

1. 5 C.C.R. 3051.4.[↩]