Nếu các chương trình học hè của giáo dục phổ thông có sẵn cho các học sinh không khuyết tật trong học khu của quý vị và nếu IEP của con quý vị bao gồm việc hòa nhập vào lớp giáo dục phổ thông trong năm học chính khóa, thì các dịch vụ hòa nhập đó phải được cung cấp trong năm học kéo dài.¹ Nếu trong học khu của quý vị không có chương trình học hè dành cho học sinh không khuyết tật, quý vị có thể yêu cầu học khu cung cấp một chương trình năm học kéo dài (extended school year, ESY) tại một học khu khác có chương trình hòa nhập. Hoặc, quý vị có thể yêu cầu học khu chi trả cho một chương trình hòa nhập tại trường tư. 

Nếu học khu từ chối cung cấp dịch vụ ESY phù hợp cho học sinh của quý vị và bác bỏ yêu cầu, quý vị có thể:

• nộp đơn khiếu nại về tuân thủ lên Sở Giáo Dục California với lý do học khu không cung cấp dịch vụ ESY phù hợp như đã nêu trong IEP của học sinh;
• nộp đơn xin thủ tục pháp lý tại Văn Phòng Điều Trần Hành Chính và cáo buộc rằng đề nghị ESY của học khu không đảm bảo cho học sinh của quý vị một nền giáo dục công lập miễn phí, phù hợp trong môi trường ít hạn chế nhất; và/hoặc
• thông báo bằng văn bản cho học khu rằng quý vị dự định tự chi trả cho một chương trình hè tư thục phù hợp cho học sinh của mình và sẽ yêu cầu bồi hoàn từ học khu. Quý vị có thể sẽ cần nộp đơn xin thủ tục pháp lý để đảm bảo việc bồi hoàn. Quý vị có thể tìm hướng dẫn chi tiết hơn về việc xin bồi hoàn cho các chương trình tư thục trong SERR Chương 4.50.

1. Văn Phòng Chương Trình Giáo Dục Đặc Biệt (OSEP), Letter to Myers (Ngày 30 tháng 8 1989), 213 IDELR 022; 20 U.S.C. Sec. 1412(a)(5)(A) (đảm bảo học sinh khuyết tật được học trong môi trường ít hạn chế nhất); xem thêm M.C. v. L.A. Unified Sch. Dist., 2:20-cv-09127-CBM-E, 2023 WL 11066079 tại *6-8 (C.D. Cal. Ngày 9 tháng 8, 2023)[↩]