您应准备好讨论在学区推荐开除您孩子前必须回答的每个问题。IEP 团队必须同意的表现确定——您孩子的行为与其残障无直接关系，并在学区变更特殊教育学生安置前正确实施 IEP。  您可以利用学区人员（如果他们同意您的观点）或学校文件、独立专家和服务提供者，以及支持您观点的证据。  因此，如果您没有这样做，则您应考虑就团队必须回答的这两个问题，征求独立心理或咨询专家的意见。您应请该等专家参加会议，或在会上呈递其报告。您亦可邀请辩护人或律师参加表现确定会议（如可能）。 

作为您在表现确定 IEP 会议上辩护的一部分，您应考虑是否实施IEP的所有组成部分。在发生所述行为时，是否实际提供写入 IEP 的那些服务？如果持有 BIP，是否按照 IEP 的要求实施 BIP？如果 IEP 包含在 BIP 或目标中（列述一些重要行为），表现确定团队很可能将查明这些行为与您孩子的残障具有关联性。 

此外，您亦应考虑学区是否解决了您孩子的所有行为需求。在不当行为发生之前（该等不当行为促使表现确定会议召开），相关行为问题是否明显？如果明显，是否已完成 FBA？是否有一项行为计划？IEP 是否规定了某种课堂规模或类型；教室环境类型；或特定课程或其他修改？如果是，是否在发生所述不当行为时已提供这些 IEP 组成部分？如果相关人员未正确解决现有行为问题，则您可以说服学区：不得将学生转交开除程序。