最高法院在 Endrew F. 中的裁定进一步澄清了学区在IDEA项下应向残障儿童承担义务的范围。该裁定的关键内容如下所述：
- IDEA要求对各种残障儿童进行教育，儿童在各阶段结束时所获得的福利具有重大不同性，其中对于儿童而言具有无限变化；
- IDEA保证项所有符合条件的儿童提供充分的实质性教育计划；
- 在学区提供 IEP 时（旨在让儿童在其情形下取得适当的进步），学区实质上履行其义务；
- IDEA并未保证向儿童提供特定结果。其目的是：协助儿童实现学习和功能方面的进步。问题在于：该 IEP 是否合理，而非理想型的；
- 在完全整合时，应合理计算 IEP，以允许其在一般课程中取得进步，实现及格分数，并逐年取得进步。但是，逐年进步并不会自动表示儿童正在接收 FAPE；
- 当逐年进步（年级进步）不可行时，IEP 无法向儿童提供刚超过最低程度的福利。其必须根据儿童的具体情形，提供适当且远大的计划，其 IEP 目标必须让其有机会满足实现挑战性目标。