联邦和州法律规定，如果 IEP 团队推荐相关服务，比如：语言治疗或心理咨询，则 IEP 应包括这些相关服务的频率、时长和地点等因素。 ¹ 应以让 IEP 编制和实施中的所有人（特别是家长/监护人/其他教育权利持有人）了解的方式，描述IEP文件中的各项服务和项目。

IEP 应尽量具体。如果未将该服务写入 IEP 中，则其不会以规定服务形式存在。亦应包括：该等服务是以个体还是小组形式提供的。您甚至可以描述小组中包含多少名学生。例如，如果学生接受语言服务，则 IEP 应包括相关陈述，比如：“学生将在语言治疗教室【或特殊教育或一般教育教室】（地点）以最多三名学生一组（或个人）形式接受语言服务，每周三次（频率），30 分钟一次（时长）”。

使用上述相同语言，在描述语言服务时，如果您所在学区包括相关简述，例如：“每周 90 分钟”，则其并未满足频率/时长要求。IEP 中并未列述频率、期限和地点。如果学区提议做出该等最低描述，则您应申请：学区应按照法律规定将频率/期限/地点包含在内。如果学区拒绝，则您可以向California 教育部 (CDE) 提出合规申诉。参见第 6 章，正当法定程序/合规程序信息。

1. 20 U.S.C. Sec. 1412(d)(1)(A)(i)(VII); 34 C.F.R. Sec.300.320(a)(7); Cal. Ed.Code Sec.56345(a)(7).[↩]