네. 특정 상황에서는 교육구가 아동을 즉시 다른 학교에 배치하고, 해당 행동이 장애의 징후로 판단되더라도 최대45일 동안 그곳에 머물게 할 수 있습니다. 이러한 상황에서 다른 배치를 ‘임시 대체 교육 환경’이라고 합니다.
교육구가 아동이 다음 중 하나라도 저질렀다고 주장하는 경우, 해당 아동은 ‘임시 대체 교육 환경’에 배치될 수 있습니다.
- 학교에 무기를 휴대하거나 학교 또는 학교 부지 또는 학교 행사에서 무기를 소지한 경우
- 학교, 학교 부지 또는 학교 행사에서 불법 약물을 소지하거나 사용했거나, 그러한 약물을 판매하거나 판매를 권유한 경우
- 학교, 학교 부지 또는 학교 행사에서 다른 사람에게 심각한 신체적 상해를 입힌 경우, ‘심각한 신체 상해’란 사망의 상당한 위험, 극심한 신체적 고통, 장기간에 걸친 명백한 손상, 신체 부위, 기관 또는 정신적 기능의 장기간 상실 또는 손상을 의미함[1]
교육구가 아동을 임시 대체 교육 시설로 옮기려고 시도하더라도, 교육구는 여전히 10일 이내에 부모와 만나 징후 결정 회의를 개최하여야 합니다.
퇴학에 대한 IEP 회의 결정에 이의를 제기하기 위해 적법 절차를 신청할 수 있으며, 여기에는 아동을 임시 대체 교육 환경으로 전학시키는 것도 포함됩니다. 아동을 임시 시설에 배치한 것에 대해 이의를 제기하거나, 해당 행동이 장애의 징후인지에 대한 팀의 결정에 이의를 제기하기 위해 적법 절차를 신청하는 경우, ALJ는 신속한 심리를 통해 아동을 원래 배치 장소로 돌려보낼지, 아니면 45일 동안 대체 배치를 유지할지(또는 배치 명령을 내릴지) 결정합니다.[2]
임시 환경에 대한 이의 제기 또는 해당 행동이 아동의 장애로 인한 것이 아니라는 교육구의 결정이 내려지는 동안, 아동은 교육구가 배치한 환경에 계속 머물게 됩니다.[3] 심리는 귀하의 요청일로부터 20일 이내에 개최되어야 하며 ALJ는 심리가 완료된 후 10일 이내에 결정을 내려야 합니다. 또한, 요청 후 7일 이내에 ‘해결 세션’ 또는 중재가 열려야 합니다.[4] 제6장: 적법 절차/준수 불만에 대한 정보를 참조하십시오.
교육구는 또한 교육구가 ‘아동의 현재 배치를 유지하는 것이 아동이나 다른 사람에게 상해를 입힐 가능성이 상당히 높다고 믿는 경우’ ALJ에게 배치 변경을 명령하도록 요청하기 위해 적법 절차 심리를 요청할 수 있습니다.[5] ALJ가 학생의 현재 배치를 유지하는 것이 학생이나 다른 사람에게 부상을 입힐 가능성이 매우 높다고 판단하는 경우, 최대 45일 동안 적절한 임시 대체 교육 환경으로 배치를 변경하도록 명령할 수 있습니다.[6]
임시 대체 교육 환경에서 장기 정학(또는 퇴학)을 받는 동안에도 학생은 여전히 무료로 적절한 공교육을 받을 권리가 있으며, 이를 통해 학생은 일반 교육 과정에서 적절하게 진급하고 아동의 IEP에 명시된 목표를 달성하기 위해 적절하게 전진할 수 있습니다. 여기에는 학생이 임시 대체 교육 환경에 배치된 이유인 행동이 재발하지 않도록 행동 개입 서비스와 수정이 포함됩니다.[7]
- 미국 법전 제20편 제1415(k)(1)(G)절, (7)(d)절, 미 연방 규정집 제34편 제300.530(g)절[↩]
- 미국 법전 제20편 제1415(k)(3)(B)절, 미 연방 규정집 제34편 제300.532(b)절[↩]
- 미국 법전 제20편 제1415(k)(4)(A)절[↩]
- 미국 법전 제20편 제1415(k)(4)(B)절, 미 연방 규정집 제34편 제300.532(c)절[↩]
- 미 연방 규정집 제34편 제300.532(a)절[↩]
- 미국 법전 제20편 제1415(k)(3)(B)(ii)(II)절, 미 연방 규정집 제34편 제300.532(b)(2)(ii)절[↩]
- 미 연방 규정집 제34편 제300.530(d)절[↩]