위탁 부모가 교육구에 의해 아동의 대리 부모로 지정되거나, 청소년 법원에 의해 교육권 보유자가 지정되면, 그들은 학생을 대신하여 특수 교육에 대한 결정을 내릴 권리와 책임을 갖습니다.[1] 또한, 캘리포니아주 법은 교육구가 대리 부모를 임명할 때 위탁 부모에게 친척 보호자 다음으로, CASA보다 우선권을 부여해야 한다는 점을 명확히 규정하고 있습니다.[2]
양부모가 학생의 대리 부모나 교육권 보유자가 아니더라도, 그들은 여전히 아동의 특수 교육 프로그램에서 중요한 역할을 합니다. 위탁 부모는 IEP와 제504절 계획을 포함하여 학생의 현재 및 가장 최근의 교육 기록에 접근할 수 있습니다.[3] 위탁 부모는 특수 교육의 필요성에 대해 논의하기 위해 해당 아동의 교육적 권리 보유자 또는 아동 복지 사회 복지사와 직접 소통해야 합니다.[4]
위탁 부모는 교육구나 아동의 교육적 권리 소유자가 양육 청소년에 대한 특별한 전문성이나 지식을 가지고 있다고 믿는 경우, MDR을 포함한 학생의 IEP 회의에 참석할 수도 있습니다.[5]