因此，如果您孩子需要助手从其教育（包括：您孩子需要助手来协助其进行常规课堂教育）中受益，则学区必须提供专业人员助手。学区有义务对其特殊教育学生进行教育，但最大范围仅限于无残障学生的教学范围。[34 C.F.R. Secs. 300.114 & 300.115.]

例如，专业人员助手需帮助患有严重身体残疾的学生执行教育任务（例如：记笔记），或协助执行适用于患有严重行为问题的行为管理项目。

如同就相关服务提供人所做的那样，CDE必须“规定并维持”相应的资格来确保专业人员助手做好适当且充分准备，并经过相应培训，同时具有服务残障儿童的相应知识和能力。这些资格必须符合州认可的认证、许可、登记，或适用于专业人员助手的其他类似专业要求。不得在紧急、临时基础上，针对专业人员助手放弃这些资格条件。[34 C.F.R. Secs.  300.156(a) & (b).]