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(1.7) 评估测试和工具都有哪些标准?

(1.7) 评估测试和工具都有哪些标准?

必须选择并管理一项测试和其他评估材料,以免发生种族、文化或性别歧视,并以学生的母语或其他交流方式进行管理。还必须就其具体适用目的,对测试进行确认。此外,测试必须评估具体的教育需求领域,不是仅显示一般智商。不得使用单一程序作为确定学生相关教育项目的唯一标准。最后,对于感官、动手或语言能力受损的学生,测试必须确保结果准确反映学生的资质或成绩水平,而非该学生受损的能力,除非该测试旨在衡量这些能力。[20 U.S.C. Sec. 1414(b); 34 C.F.R. Sec. 300.304; Cal. Ed. Code Sec. 56320.]