ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាកប្បកិរិយាធ្ងន់ធ្ងរ (ដូចជាការលួចរត់តាមគ្នា ការវាយតប់គ្នា ការរំខានដល់ថ្នាក់រៀន ឬធ្វើបាបខ្លួនឯង) ដែលប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សារបស់ខ្លួន ឬសមត្ថភាពរបស់កុមារផ្សេងទៀតក្នុងការសិក្សា ឬបានបណ្តាលឲ្យមានហានិភ័យខ្ពស់សម្រាប់ការដាក់បញ្ចូលគាត់ទៅក្នុងថ្នាក់រៀនធម្មតា ឬក្នុងមជ្ឈដ្ឋានអប់រំដែលមានការរឹតបន្តឹងតិចតួច ដូច្នេះ អ្នកគួរធ្វើការស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរសម្រាប់ការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយា និងការប្រជុំកម្មវិធី IEP ដើម្បីកំណត់ថាតើការវាយតម្លៃ ការគាំទ្រ និងសេវាកម្មមួយណាដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ជាវិជ្ជមាននោះ។ សេវាដែលក្រុមការងារកម្មវិធី IEP ត្រូវពិចារណា គប្បីរួមបញ្ចូលនូវផែនការ BSP ការវាយតម្លៃ FBA លម្អិត ហើយប្រសិនបើសមស្រប ផែនការ PBIP ជំនួយផ្នែកអាកប្បកិរិយាដោយផ្ទាល់ ការបណ្តុះបណ្តាលនិងប្រឹក្សាយោបល់ដល់គ្រូបង្រៀន និង/ឬឪពុកម្តាយ បំណិនសង្គម ការគ្រប់គ្រងកំហឹង និង/ឬសេវានិងយុទ្ធសាស្រ្តដទៃផ្សេងទៀត ដែលអ្នកជឿថាកូនរបស់អ្នកត្រូវការ។
នៅមុនពេលកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP អ្នកក៏ប្រហែលជាចង់ធ្វើការស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរសម្រាប់ការវាយតម្លៃ FBA ជាពិសេស ប្រសិនបើសាលាបានបង្កើតផែនការ BSP ឬបានប្រើប្រាស់យុទ្ធសាស្រ្តអាកប្បកិរិយាដទៃផ្សេងទៀតដែលពុំមានប្រសិទ្ធភាពពីមុនមក ដើម្បីកែលម្អអាកប្បកិរិយាខុសប្រក្រតីរបស់កូនអ្នក។ ការវាយតម្លៃនេះ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានលម្អិតអំពីអាកប្បកិរិយាកូនរបស់អ្នក (ដូចជា ការរៀបរាប់លម្អិតពីអាកប្បកិរិយា ភាពញឹកញាប់នៃការកើតមានបញ្ហា រយៈពេល ទីកន្លែង អ្វីដែលជាការរំខានដល់អាកប្បកិរិយា និងហេតុការណ៍ដែលបានកើតឡើងមុននិងក្រោយពេលដែលកូនរបស់អ្នកសម្តែងចេញនូវអាកប្បកិរិយាខុសប្រក្រតីទាំងនោះ) និងព័ត៌មានអំពីមជ្ឈដ្ឋានសិក្សារបស់កូនអ្នក ដើម្បីជួយក្រុមការងារកម្មវិធី IEP ធ្វើការកំណត់ពីមូលហេតុដែលកូនរបស់អ្នកសម្តែងចេញនូវអាកប្បកិរិយាខុសប្រក្រតីទាំងនោះ និងអ្វីដែលអាចធ្វើបានពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហានេះ។
សាលារៀនមានរយៈពេល 60 ថ្ងៃ ចាប់ពីពេលដែលអ្នកចុះហត្ថលេខាលើផែនការវាយតម្លៃ ដែលរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃ FBA ដើម្បីធ្វើការ អនុវត្តការវាយតម្លៃ និងដើម្បីរៀបចំកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ដើម្បីពិភាក្សាពីលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ និងកំណត់ថាតើសេវាកម្ម ការគាំទ្រ និងយុទ្ធសាស្រ្តអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានណាមួយដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវការ។ [Cal. Ed. Code Sec. 56344(a)]
ប្រសិនបើមណ្ឌលសិក្សាធិការរៀបចំការវាយតម្លៃ FBA កូនរបស់អ្នក ប៉ុន្តែអ្នកគិតថាការវាយតម្លៃនោះមិនមានប្រយោជន៍ដល់ការកំណត់ពីប្រភេទសេវាកម្ម និងការគាំទ្រផ្នែកអាកប្បកិរិយាលើកូនរបស់អ្នក ឬអ្នកមិនឯកភាពជាមួយនឹងការវាយតម្លៃរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការដោយសារមូលហេតុដទៃផ្សេងទៀត នោះអ្នកត្រូវធ្វើការស្នើសុំការវាយតម្លៃលើការអប់រំដោយឯករាជ្យមួយ (IEE) ដោយស្ថិតនៅក្រោមការចំណាយរបស់រដ្ឋ។ [34 C.F.R. Sec. 300.502; Cal. Ed. Code Sec. 56329(b).] មើលជំពូក 2 ព័ត៌មានស្តីពីការវាយតម្លៃ/រង្វាយតម្លៃ។
អ្នកគួរធ្វើការស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់មណ្ឌលសិក្សាធិការ។ ពន្យល់ពីផ្នែកជាក់លាក់នានានៃការវាយតម្លៃ ឬវិធីសាស្ត្រដែលបានប្រើប្រាស់ដើម្បីចុះធ្វើការវាយតម្លៃដែលអ្នកមិនបានឯកភាពជាមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកស្នើសុំការវាយតម្លៃ IEE ច្បាប់តម្រូវឲ្យមណ្ឌលសិក្សាធិការឯកភាពក្នុងការបង់ប្រាក់សម្រាប់ការវាយតម្លៃ ឬដាក់ពាក្យប្តឹងស្នើសុំសវនាការលើកិច្ចដំណើរការត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ដើម្បីបង្ហាញថាការវាយតម្លៃរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការ គឺ “សមស្រប”។ [34 C.F.R. Sec. 300.502; Cal. Ed. Code Sec. 56329(b).]