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(16.10) ¿Los distritos escolares deben ser proactivos para identificar a los alumnos que puedan ser elegibles para recibir servicios educativos conforme al artículo 504?

(16.10) ¿Los distritos escolares deben ser proactivos para identificar a los alumnos que puedan ser elegibles para recibir servicios educativos conforme al artículo 504?

Sí. Conforme al artículo 504, los distritos escolares tienen la obligación de identificar y evaluar a los alumnos que puedan ser elegibles según esta ley. Esto se conoce comúnmente como “Child Find”. Los distritos deben “identificar y localizar” a cada alumno elegible con discapacidades que viva en su jurisdicción (incluso un niño sin hogar) y “que no esté recibiendo educación pública”. [34 C.F.R. Sec. 104.32(a)]. Los distritos deben informar de esta obligación a los alumnos y a sus padres. [34 C.F.R. Sec. 104.32(b)]. Además, los distritos deben evaluar a los alumnos que, debido a una discapacidad, “necesitan o se cree que necesitan servicios de educación especial o servicios relacionados”. [34 C.F.R. Sec. 104.35(a)]. Estos reglamentos imponen un deber afirmativo sobre los distritos para que cuenten con procedimientos para garantizar que todo niño potencialmente elegible conforme al artículo 504 sea evaluado de inmediato.

Estas circunstancias pueden generar el deber de su distrito de evaluar a su hijo para determinar la elegibilidad según el artículo 504, los problemas disciplinarios y de conducta persistentes, la documentación médica o psicológica de una afección informada por los padres, la necesidad repentina de una silla de ruedas o la internación debido a necesidades emocionales y psicológicas. De la misma manera, la información de una prueba de detección puede generar la sospecha de una discapacidad y estar sujeta a la investigación sobre si el distrito ha cumplido con el deber de Child Find. Además, debido a que la Ley de Enmiendas de la ADA (ADA Amendment Act, ADAA), en vigor desde el 1 de enero de 2009, amplió el alcance de la discapacidad tanto para la ley ADA como para el artículo 504 (en especial, con respecto a los factores mitigantes, las discapacidades y los impedimentos temporales episódicos o en remisión), el deber del distrito en torno a Child Find debe diseñarse con el fin de identificar a los alumnos actualmente cubiertos por la definición más amplia.