Sí. Un aspecto importante de la educación de un alumno con discapacidades es el funcionamiento adecuado en la comunidad. Los objetivos del IEP deben abordar la integración en entornos del mundo real, donde se desenvolverán como adultos. Estos incluyen los entornos recreativos, comunitarios y profesionales. Es importante que las habilidades que facilitarán la aceptación de su hijo (como habilidades sociales o de comunicación) se incorporen en sus objetivos educativos.

Si su participación en esta clase de programas comienza durante los años escolares, será mucho más fácil integrarse con éxito en la adultez.

Usted y los maestros de su hijo deben investigar en primer lugar las posibles actividades comunitarias en las que su hijo puede participar, como por ejemplo, Boys & Girls Clubs, gimnasios, clases de entrenamiento aeróbico, parques, patios de juegos, programas de parques y recreación, bibliotecas, cines, restaurantes y centros comerciales.

A partir de estas ideas, usted puede identificar las habilidades que su hijo necesita para aprender a participar en la comunidad e incorporarlas en el IEP. Por ejemplo:

(1) Suzanne aprenderá a comprar provisiones de manera independiente a partir de una lista con imágenes, a seleccionar los artículos de los expositores y a dar dinero y recibir el cambio, según las observaciones del maestro, tres veces por semana.

(2) Cuando se le asigne un espacio de trabajo comunitario, Stephen limpiará las mesas y barrerá los pisos a niveles competitivos, según las observaciones del maestro y el empleador, durante una hora dos veces a la semana.

(3) Cuando se encuentre en un restaurante, Joseph pedirá la comida y le agradecerá al camarero adecuadamente el 80 % de las veces, según las observaciones del maestro.

Los pares tutores o compañeros de apoyo que asistan a la escuela de su hijo también pueden ayudar a promover la integración en la comunidad. Es posible que se los anime a que hagan lo siguiente:

• A que visiten su hogar.
• A que inviten a su hijo a visitar su hogar.
• A que participen con su hijo en organizaciones o actividades en la comunidad.