El CDE y los distritos escolares locales tienen la responsabilidad general de garantizar que tanto el personal de educación general como el de educación especial estén preparados adecuadamente para brindarles instrucción a los alumnos de educación especial. De hecho, la ley exige que el IEP contenga una declaración de los “apoyos para el personal escolar” para permitirles educar a los alumnos en el entorno menos restrictivo. Esta declaración debe basarse en el apoyo que el personal escolar necesita para implementar el IEP de su hijo. Los padres deben incluir la necesidad de este servicio como parte de sus aportes al equipo del IEP.

[34 C.F.R. Sec. 300.320(a)(4)(iii); Cal. Ed. Code Sec. 56345(a)(4)].

Estos “apoyos” pueden incluir capacitación práctica para maestros de educación general y especial y para otros miembros del personal de apoyo que trabajen con estos alumnos. Este programa debería incluir información acerca de las prácticas educativas más modernas y capacitación conjunta del personal escolar y los padres. [Cal. Ed. Code Secs. 56001(o), 56240, 56241 & 56243].