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(3.20) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad para los niños de entre tres y cinco años?

(3.20) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad para los niños de entre tres y cinco años?

Los criterios de elegibilidad para los niños en edad preescolar son los mismos que para los que se encuentran en la etapa escolar. Para ser elegible para la educación especial, un niño debe presentar algunas de los siguientes trastornos de discapacidad:

  1. Autismo;
  2. Sordoceguera;
  3. Sordera;
  4. Trastorno emocional;
  5. Impedimentos auditivos;
  6. Discapacidad intelectual;
  7. Discapacidades múltiples;
  8. Problemas ortopédicos;
  9. En el caso de otros tipos de problemas de salud (tales como el trastorno de déficit de atención, trastorno de déficit de atención con hiperactividad, síndrome de Tourette, disfagia, síndrome de alcoholismo fetal, desorden bipolar y otros trastornos orgánicos neurológicos, consulte Fed. Reg. Vol. 71, No. 156, p. 46550);
  10. Discapacidad específica de aprendizaje;
  11. Problemas del habla o el lenguaje en una o más de las diferentes dificultades de la comunicación como la voz, la fluidez, el lenguaje y la articulación;
  12. Lesiones cerebrales traumáticas;
  13. Discapacidad visual; o
  14. Discapacidad médica reconocida (una condición médica incapacitante o síndrome congénito que el equipo del IEP determine que posee una alta probabilidad de requerir los servicios de educación especial).

       [34 C.F.R. Sec. 300.8; 5 C.C.R. Sec. 3030; Cal. Ed. Code Sec. 56441.11].

Además de cumplir con uno o más de los requisitos, un niño debe necesitar instrucciones o servicios diseñados especialmente a los fines de ser elegible para la educación especial, y debe tener además necesidades que no se pueden satisfacer con la modificación del entorno común en el hogar o la escuela, o bien ambos, sin un monitoreo permanente o apoyo según lo determine un equipo del IEP. [Cal. Ed. Code Secs. 56441.11(b)(2) & (3)].

Un niño no es elegible para recibir servicios de educación especial si no reúne los criterios de elegibilidad y sus necesidades educativas se deben principalmente a:

  1. Falta de familiaridad con la lengua inglesa;
  2. Discapacidad física temporal;
  3. Inadaptación social; o
  4. Factores ambientales, culturales o económicos.

       [Cal. Ed. Code Sec. 56441.11(c); consulte el capítulo 13, Información sobre los servicios de educación preescolar].