Sí. La suspensión solo es adecuada después de que se hayan tomado otras medidas de corrección y estas no hayan logrado promover una conducta apropiada. Otras medidas de corrección incluyen reuniones entre el personal escolar y los padres/tutor/otro titular de derechos educativos, la derivación para realizar evaluaciones de educación especial y un enfoque de apoyo conductual positivo con intervenciones escalonadas, entre otras. Los distritos escolares deben implementar alternativas a la suspensión y la expulsión para abordar los problemas de absentismo, impuntualidad y otras formas de inasistencia a las actividades escolares. Un estudiante no puede ser suspendido o expulsado únicamente porque el estudiante falta a la escuela, llega tarde o está ausente de la escuela.1
Queda a criterio del superintendente si corresponde el uso de métodos alternativos, como clases para el control de la ira, en vez de la suspensión o la expulsión.2 El distrito escolar también puede adoptar una política que autorice a los maestros a exigirles a los padres /tutor/otro titular de derechos educativos de un alumno que ha sido suspendido que asistan a las clases de sus hijos o pupilo durante una parte de la jornada escolar.3