រក្សាសិទ្ធិ© 1998 ដោយ Martha Lewis Kentfield
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
ពុទ្ធិ / បញ្ញា
សមត្ថភាពពន្យល់ហេតុផល គិតបែបអរូបី និងដោះស្រាយបញ្ហា
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់បញ្ញារបស់កុមារ-បោះពុម្ពលើកទីប្រាំ (WISC-V), តេស្តវាស់ពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យ-បោះពុម្ពលើកទីបួន (WAIS-IV), តេស្តវាស់ពុទ្ធិរបស់កុមារតូចៗ-បោះពុម្ពលើកទីបួន (WPPSI-IV)
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ បោះពុម្ពលើកទីប្រាំ
តេស្តវាស់ពុទ្ធិរបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់-បោះពុម្ពលើកទីពីរ (DAS-II)
តេស្តវាស់ការលូតលាស់ប្រព័ន្ធប្រសាទរបស់ទារកតូចៗ (Bayley Scales of Infant Development- Third Edition)-បោះពុម្ពលើកទីបី
បញ្ញាវោហារសាស្ត្រ
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើសកម្មភាពពុទ្ធិដែលពឹងផ្អែកជាចម្បងទៅលើភាសានិយាយ
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់បញ្ញាវោហារសាស្ត្រ
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ តេស្តវាស់បញ្ញាវោហាសាស្ត្រ (បោះពុម្ពលើកទីប្រាំ) (FE-Verbal Comprehension Factor) (Fifth Edition)
តេស្តវាស់ពុទ្ធិរបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់-បោះពុម្ពលើកទីពីរ (DAS-II) សមត្ថភាពវោហារសាស្ត្រ
បញ្ញាមិនមែនវោហារសាស្ត្រ
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់សកម្មភាពពុទ្ធិដែលមិនពឹងផ្អែកជាចម្បងលើភាសានិយាយ
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់សមត្ថភាព
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ តេស្តវាស់បញ្ញាវិចារណកម្ម/ចក្ខុវិស័យ (FE – Nonverbal Reasoning/Visualization Factor)
តេស្តវាស់ពុទ្ធិរបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់-បោះពុម្ពលើកទីពីរ (DAS-II) សមត្ថភាពក្រៅពីភាសានិយាយ
តេស្តវាស់ការលូតលាស់ពុទ្ធិសម្រាប់កុមារ Kaufman Assessment Battery for Children II (K-ABC-II)៖ តេស្តវាស់ក្រៅពីភាសានិយាយ
តេស្តវាស់ពុទ្ធិនិងបញ្ញាក្រៅពីភាសានិយាយ-បោះពុម្ពលើកទីបី (Leiter International Performance Scale- Third Edition)
តេស្តវាស់វិចារណកម្មអរូបីដោយប្រើរូបភាពជាម៉ាទ្រីស (Raven’s Progressive Matrices)
តេស្តវាស់បញ្ញាក្រៅពីភាសានិយាយដោយប្រើម៉ាទ្រីសអរូបី (Matrix Analogies Test-Expanded Form)
ភាសា
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
ស្តាប់ភាសានិយាយ
សមត្ថភាពក្នុងស្តាប់យល់ភាសានិយាយ។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់បញ្ញាវោហារសាស្ត្រ
តេស្តវាស់ការអភិវឌ្ឍផ្នែកភាសា – បោះពុម្ពលើកទីប្រាំ (TOLD-5)៖ Listening Composite
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
តេស្តវាស់សមត្ថភាពស្តាប់យល់ភាសារបស់កុមារ – បោះពុម្ពលើកទីបួន (TACL-4)
តេស្តវាស់សមត្ថភាពប្រើប្រាស់ទម្រង់ពាក្យ ន័យរូបី ន័យអរូបី និងវាក្យសម្ព័ន្ធ (CELF-5)៖ តេស្តស្តាប់តូចៗ
តេស្តវាស់សមត្ថភាពរៀនវាក្សស័ព្ទ – តេស្តវាស់ភាសាសរសេរ និងភាសានិយាយបោះពុម្ពលើកទីប្រាំ
(OWLS-II)៖ បំណិនស្តាប់
ភាសានិយាយ
សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិត និងទាញទំនាក់ទំនងរវាងព័ត៌មានដោយការនិយាយ។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់បញ្ញាវោហារសាស្ត្រ
តេស្តវាស់ការអភិវឌ្ឍផ្នែកភាសា – បោះពុម្ពលើកទីប្រាំ (TOLD-5)៖ Speaking Composite
តេស្តវាស់សមត្ថភាពប្រើប្រាស់ទម្រង់ពាក្យ ន័យរូបី ន័យអរូបី និងវាក្យសម្ព័ន្ធ (CELF-5)៖ តេស្តតូចៗ
តេស្តវាស់លទ្ធផលសិក្សានិងសមត្ថភាពពុទ្ធិ (Woodcock-Johnson IV)- តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ (WJ-IV COG)៖ ចង្កោមភាសា
កម្រងភាសា
តេស្តវាក្យសព្ទ (EVT-3)
(OWLS II)៖ តេស្តវាស់សំនួនវោហារសព្ទ និងគំរូភាសា
ភាសាក្រៅពីនិយាយ
សមត្ថភាពក្នុងការទាញអត្ថន័យចេញពីរូបភាព កាយវិការ និងទឹកមុខ ព្រមទាំងបកស្រាយអំពីស្ថានភាពសង្គមដោយគ្មានការប្រាប់គន្លឹះ។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ ការបំពេញរូបភាព ការតំរៀបរូបភាព ការប្រមូលផ្តុំវត្ថុ
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ FE – Absurdities
K-ABC៖ ការបិទរូបឲ្យជិត (Gestalt Closure) រូបថតជាស៊េរី ការចំណាំមុខ
ការសង្កេតលើអាកប្បកិរិយា
ភាសាក្រៅពីនិយាយច្រើនពេក
សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញអត្ថន័យតាមរយៈកាយវិការ ទឹកមុខ និងគំនូរ។
តេស្តវាស់សមត្ថភាពគំនូរ (ITPA-3)៖ ហត្ថកម្ម
ការសង្កេតលើអាកប្បកិរិយា
បំណិនសោតវិញ្ញាណ
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
សមត្ថភាពសោតវិញ្ញាណដើម្បីរកឲ្យឃើញតេស្តបែងចែកសោតវិញ្ញាណ (Wepman Auditory Discrimination Test)
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
បែងចែកភាពដូចគ្នា និងភាពខុសគ្នាតូចៗរវាងសូរសម្លេង។ បោះពុម្ពលើកទីពីរ
តេស្តវាស់សោតវិញ្ញាណ – បោះពុម្ពលើកទីបួន (TAPS-IV)៖ ការបែងចែករវាង
ការបែងចែក
តេស្តវាស់សមត្ថភាពបែងចែកសូរសម្លេងនៅពេលមានសម្លេងអ៊ូអរនិងសម្លេងស្ងាត់ (Goldman-Fristoe-Woodcock Test of Auditory Discrimination)
ការវិភាគអំពីសោតវិញ្ញាណ
សមត្ថភាពក្នុងការបំបែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ និង/ឬធាតុផ្សំនៃសូរសម្លេង។
តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ (WJ-IV)៖ ពាក្យមិនពេញលេញ
Slingerland៖ តេស្ត 7, Echolalia
លំហាត់ការវិភាគអំពីសោតវិញ្ញាណ (plant = p-l-a-n-t)
សំយោគអំពីសោតវិញ្ញាណ
សមត្ថភាពក្នុងការផ្សំសូរសម្លេងដែលគេឲ្យ ឬក៏ព្យាង្គដើម្បីបង្កើតបានជាពាក្យ (បន្សំនៃសូរសម្លេង)។
តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ (WJ-IV)៖ បន្សំនៃសូរសម្លេង
បន្សំនៃសូរសម្លេង Mann-Suiter
ការចងចាំសូរសម្លេងដែលទើបតែឮ
សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទុកព័ត៌មានដែលទើបតែបានលឺ ក្នុងរយៈពេលខ្លី (គ្មានសម្លេងរក្សាទុក)។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់លំនឹកសូរស័ព្ទរយៈពេលខ្លី (Digit Span)
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹកល្បះ តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹកលេខ K-ABC៖ លំនឹកលេខ លំដាប់ពាក្យ
តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ (WJ-IV)៖ តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹកល្បះ តេស្តវាស់សមត្ថភាពចងចាំពាក្យ
តេស្តវាស់សម្បទាសិក្សា (Detroit Tests of Learning Aptitude)- បោះពុម្ពលើកទីប្រាំ (DTLA-5)៖ ការចម្លងល្បះ
ការធ្វើត្រាប់តាម លំដាប់ពាក្យ លំដាប់រឿង
តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹកនិងរៀនសូត្រ (WRAML-2)៖ តេស្តវាស់វោហារសាស្ត្រ
សោតវិញ្ញាណ
អ្វីដែលទើបបានស្តាប់លឺ
សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទុក និងនឹកឃើញវិញនូវអ្វីដែលបានស្តាប់ឮថ្មីៗ។
Slingerland៖ តេស្ត 6, 8
តេស្តវាស់សមត្ថភាពស្តាប់និងនិយាយ (Rey Auditory-Verbal Learning Test WRAML-2)៖ ការរៀនអំពីវោហារសាស្ត្រ លំនឹកឡើ
វិញនូវ
លំនឹកនូវអ្វីដែលបានរៀន លំនឹកនូវរឿងរ៉ាវរយៈពេលខ្លី
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
ការចងចាំនូវអ្វីដែលបានស្តាប់ឮយ៉ាងយូរ
សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទុក និងនឹកឃើញវិញនូវអ្វីដែលបានស្តាប់ឮកាលពីប៉ុន្មានខែ ឬក៏ប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ ព័ត៌មាន ភាពស្រដៀងគ្នា វាក្យសព្ទ ការស្តាប់យល់
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ វាស់សមត្ថភាពប្រើវាក្យសព្ទ ស្តាប់យល់ ទាញទំនាក់ទំនងវោហារសាស្ត្រ
លទ្ធផលសិក្សា៖ ចង្កោមពុទ្ធិ
តេស្តវាស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ (Peabody Individual Achievement Test)
កែសម្រួលឡើងវិញ៖ ព័ត៌មានទូទៅ (1997)
បំណិនចក្ខុវិញ្ញាណ
ការបែងចែកចក្ខុវិញ្ញាណ
សមត្ថភាពក្នុងការរកឲ្យឃើញនូវភាពដូចគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃភ្ញោចជារូបភាព ដូចជានិមិត្តសញ្ញា រូបភាព និងការរចនា។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ៖ ការផ្គូរផ្គងរូបភាព គូរចោល
តេស្តវាស់សមត្ថភាពចក្ខុវិញ្ញាណដោយមិនអាស្រ័យលើកាយវិញ្ញាណ (Motor Free Visual Perception Test)- បោះពុម្ពលើកទីបួន (MVPT-4)
Slingerland៖ តេស្ត 4
តេស្តវាស់ចក្ខុវិញ្ញាណ – បោះពុម្ពលើកទីបួន (TVPS-4)៖ ការបែងចែកចក្ខុវិញ្ញាណ
ការវិភាគសមត្ថភាពចក្ខុវិញ្ញាណដើម្បីកំណត់រកផ្នែកនៃរំញោចជារូបភាព និងញែកវាឲ្យដាច់ស្រឡះពីគ្នា។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់លទ្ធផល K-ABC-II៖ ការបិទរូបឲ្យជិត (Gestalt Closure) ត្រីកោណ ការប្រៀបធៀបរូបម៉ាទ្រីស រូបថតជាស៊េរី Slingerland៖ តេស្ត 1, 2, 3, 8
តេស្តវាស់សមត្ថភាពចក្ខុវិញ្ញាណដោយមិនអាស្រ័យលើកាយវិញ្ញាណ (Motor Free Visual Perception Test) បោះពុម្ពលើកទីបួន
តេស្តសមត្ថភាពរៀបរូបបញ្ច្រាស- បោះពុម្ពលើកទីបី (Jordan Left-Right Reversal Test -Third Edition)
ការសង្កេតលើបញ្ជីពាក្យ និងការអានកថាខណ្ឌ
បំណិនចក្ខុវិញ្ញាណ
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
បំណិនចក្ខុវិញ្ញាណ
ការវិភាគ/សំយោគអំពីចក្ខុវិញ្ញាណ
សមត្ថភាពក្នុងការរកឲ្យឃើញផ្នែកនៃភ្ញោចជារូបភាព និងផ្សំបំណែករូបភាពដើម្បីបង្កើតបានរូបភាពពេញលេញ។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ តេស្តវាស់សមត្ថភាពរៀបរូបភាព រចនាប្លុក ផ្តុំរូបភាព K-ABC-II៖ ត្រីកោណ រូបថតជាស៊េរី
តេស្តវាស់វិចារណកម្មអរូបីដោយប្រើរូបភាពជាម៉ាទ្រីស (Raven’s Progressive Matrices)
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ ការវិភាគអំពីលំនាំ
លំនឹកនូវអ្វីៗដែលបានមើលឃើញភ្លាមៗ
សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទុកព័ត៌មានដែលទើបតែបានឃើញក្នុងរយៈពេលខ្លី
(មិនបានរក្សាទុក)។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ Coding
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ តេស្តលំនឹក Bead Memory
លំនឹកអំពីវត្ថុ
K-ABC-II៖ ចលនាដៃ លំនឹកក្នុងលំហ
តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ (WJ-IV)៖ ការកំណត់សម្គាល់រូបភាព
តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹក (WRAML-2)៖ តេស្តវាស់សមត្ថភាពចក្ខុវិញ្ញាណ
លំនឹកនូវរូបភាពដែលទើបមើលឃើញថ្មីៗ
សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទុក និងនឹកឃើញវិញនូវព័ត៌មានដែលទើបតែឃើញថ្មីៗ។
Slingerland៖ តេស្ត 3, 5
តេស្តវាស់សមត្ថភាពគូរបន្ទាត់ដ៏ស្មុគស្មាញ (Ray-Osterrieth Complex Figure Drawing ROCF)
តេស្តប្រកបពាក្យប្រចាំសប្តាហ៍
តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹក (WRAML-2)៖ ការរៀនអំពីបំណិនចក្ខុវិញ្ញាណ លំនឹកឡើងវិញអំពីរូបភាពដែលបានមើលឃើញ
លំនឹករូបភាពដែលបានឃើញជាយូរ
សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទុក និងនឹកឃើញវិញនូវព័ត៌មានដែលមើលឃើញជាច្រើនខែ ឬច្រើនឆ្នាំមុន។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ ការបំពេញរូបភាព ការផ្គុំរូបភាព
តេស្តលើលទ្ធផលសិក្សា៖ កំណត់ចំណាំពាក្យ ការអានឮៗ ការប្រកប
ការតំរង់ទិសរូបភាពក្នុងលំហ
សមត្ថភាពក្នុងការដឹងអំពីទំនាក់ទំនងក្នុងលំហដែលទាក់ទងនឹងរាងកាយ និងបរិស្ថាន។
សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំ និងបកស្រាយទំនាក់ទំនងក្នុងលំហក្នុងកម្រិតពីរវិមាត្រដូចជាការចម្លង ការសរសេរ ឬការអាន។
តេស្តរកប្រភេទពិការភាពរបស់កុមារ (Slingerland Tests)៖ 1, 2
តេស្តវាស់កម្រិតលូតលាស់ចក្ខុវិញ្ញាណនិងកាយវិញ្ញាណរបស់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ (Bender Visual-Motor Gestalt Test II)
តេស្តសមត្ថភាពរៀបរូបបញ្ច្រាស- បោះពុម្ពលើកទីបី (Jordan Left-Right Reversal Test -Third Edition)
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ Block Design
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ ការវិភាគអំពីលំនាំ
ការសង្កេតលើលំហាត់សរសេរ អំណាន និងអាកប្បកិរិយា
បំណិនចក្ខុវិញ្ញាណ
សមត្ថភាពស្កេនរូបភាពដើម្បីពិនិត្យមើលរូបភាពជាប្រព័ន្ធ និងមានរបៀបរៀបរយ។
Slingerland៖ តេស្ត 3, 4, 8, 8
តេស្តវាស់សមត្ថភាពចក្ខុវិញ្ញាណដោយមិនអាស្រ័យលើកាយវិញ្ញាណ (Motor Free Visual Perception Test)- បោះពុម្ពលើកទីបួន
តេស្តសមត្ថភាពរៀបរូបបញ្ច្រាស- បោះពុម្ពលើកទីបី (Jordan Left-Right Reversal Test -Third Edition)
ការសង្កេតលើការអានកថាខណ្ឌ
ជំនាញចលនា
ការបន្ស៊ីចលនាឲ្យមានល្អ
សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងចលនាសាច់ដុំឲ្យបានត្រឹមត្រូវដូចជាក្នុងការសរសេរ គូររូប និងកាត់។
តេស្តវាស់បញ្ញានិងពុទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សក្រោយវ័យជំទង់ (Wechsler Tests)៖ Coding, Mazes
តេស្តវាស់បញ្ញា Stanford-Binet៖ FE – ការចម្លង
Bender-Gestalt Developmental Test of Visual-Motor Integration – បោះពុម្ពលើកទី6 (VMI-6)
Slingerland៖ Tests 1, 2, 5, 6
ការសង្កេតលើសំណេរ ការគូររូប ការកាត់រូប និងផាត់ពណ៌រូប
ការបន្ស៊ីចលនាឲ្យមានល្អ–ការនិយាយ
សមត្ថភាពក្នុងការបន្ស៊ីលំនាំនៃចលនាក្នុងការបន្លឺសម្លេងក្នុងការនិយាយ។
ការប្រឡងអំពីការនិយាយ
Slingerland៖ Echolalia
ការបែងចែករវាងកាយវិញាណនិងកាយចលនា
សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់រក និងបកស្រាយព័ត៌មានដែលទទួលបានតាមរយៈការប៉ះ និងចលនា។
លំហាត់៖ គ្រូពេទ្យទាញម្រាមដៃរបស់កុមារដើម្បីបង្កើតជាអក្សរ ឬលេខ
ដោយបិទភ្នែក ហើយកុមារស្វែងរក។
លំនឹកចលនា
សមត្ថភាពក្នុងការចងចាំព័ត៌មានដែលទទួលបានតាមរយៈចលនា។
លំហាត់៖ គ្រូពេទ្យបង្រៀនពាក្យថ្មីតាមរយៈការសរសេរដដែលៗ កុមារត្រូវសរសេរតាម។
ការសង្កេតលើលំនាំនៃចលនាសរសេរ។
ការបន្ស៊ីចលនាទាំងមូល
សមត្ថភាពក្នុងការបន្ស៊ីចលនាសាច់ដុំធំៗ ដូចជាការរត់ ការដើរ ការលោតរំលង និងការបោះវត្ថុ។
តេស្តវាស់សមត្ថភាពចលនារបស់មនុស្សចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ ដល់ 21 ឆ្នាំ (Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency)- បោះពុម្ពលើកទីពីរ (BOT-2)
ការសង្កេតលើសកម្មភាពសាច់ដុំសរុប។
ជំនាញចលនា
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
សមាហរណកម្មគំរូ
សមត្ថភាពក្នុងការផ្ទេរព័ត៌មានពីឥន្ទ្រីយារម្មណ៍មួយទៅឥន្ទ្រីយារម្មណ៍មួយទៀត។
សមត្ថភាពក្នុងការបន្ស៊ីគំរូពីរ ឬបីក្នុងការបង្កើតការឆ្លើយតបមកក្រៅ។
តេស្តវាស់សមត្ថភាពខួក្បាល (Slingerland Halstead-Reitan and Reitan-Indiana Neuropsychological Test Batteries)
តេស្តវាស់សមត្ថភាពពុទ្ធិ (WJ-IV)៖ ការរៀនអំពីសោតទស្សន៍
តេស្តវាស់សមត្ថភាពលំនឹក (WRAML-2)៖ សញ្ញាសូរសព្ទ
ការប្រៀបធៀបលទ្ធផលលើការសិក្សា ដូចជាការអាន ការចម្លង និងការប្រកបអក្ខរាវិរុទ្ធ។
ការកែសម្រួលសង្គមនិងអារម្មណ៍
ការធ្វើតេស្តលើសកម្មភាពដែលផ្តល់ព័ត៌មាន
ស្វ័យទស្សនៈ និងទំនាក់ទំនងជាមួយ
តេស្តវាស់សមត្ថភាពគំនូរ
តេស្ត Apperception Tests (CAT, TAT, Roberts)
តេស្តវាស់ស្វ័យទស្សនៈរបស់កុមារ (Piers-Harris Children’s Self-Concept Scales) (updated norms)
តេស្តបំពេញល្បះ
តេស្តវាស់បុគ្គលិកលក្ខណៈនិងអារម្មណ៍ (Rorschach Psychodiagnostic Test)
តេស្តវាស់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សវ័យជំទង់ (Millon Adolescent Personality Inventory)
តេស្តវាស់ភាពចាស់ទុំក្នុងសង្គមនិងភាពសមរម្យនៃអាកប្បកិរិយា
តេស្តវាស់កម្រិតនៃឯករាជ្យភាពរបស់កុមារ (Woodcock-Johnson Scales of Independent Behavior-Revised) (SIB-R)
តេស្តវាស់សមត្ថភាពសម្របខ្លួនរបស់កុមារ (Vineland Adaptive Behavior Scales Developmental Profile III)
បញ្ជីស្វែងរកបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ (Achenbach Child Behavior Checklist (CBCL/4-18))
ទម្រង់របាយការណ៍សម្រាប់គ្រូ Achenbach ឆ្នាំ 1991
តេស្តស្វែងយល់អំពីការសិក្សា ទំនាក់ទំនងក្នុងសង្គម និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ (Conners Parent & Teacher Rating Scales) បោះពុម្ពលើកទីបី
តេស្តវាយតម្លៃលើអាកប្បកិរិយា (Behavior Evaluation Scales-4) (BES-4)
បំណិនសិក្សានិងលទ្ធផលសិក្សា
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
បំណិនអំណាននិងបំណិនសូរ
សមត្ថភាពក្នុងការទាញន័យពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ចំណាំពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់
Wechsler Individual Achievement Test (WIAT-III)៖ Reading Composite
Woodcock-Johnson – បោះពុម្ពផ្សាយលើកទីបួន
បំណិនសិក្សានិងលទ្ធផលសិក្សា
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
ពាក្យ និងការយល់អំពីអត្ថបទសំណេរ
លទ្ធផល (WJ-IV ACH)៖ តេស្តអំណានតូចៗ
Kaufman Test of Educational Achievement (K-TEA-3)៖ Reading Composite (1997 Norms)
តេស្តអំណាន Ekwall
តេស្តបំណិនសូរសម្លេង
សមត្ថភាព និងបំណិនអក្ខរាវិរុទ្ធដើម្បីទាញន័យពាក្យជាទម្រង់សំណេរ។ ការប្រើប្រាស់ក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធ រំលឹករូបភាព និងបំណិនវិភាគសោតវិញ្ញាណក្នុងការបំលែងន័យពាក្យ។
តេស្តវាស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ (WIAT III)៖ អក្ខរាវិរុទ្ធ
K-TEA-3៖ តេស្តអក្ខរាវិរុទ្ធ (1997 Norms)
តេស្តវាស់លទ្ធផលសិក្សា (Wide Range Achievement Test-5) (WRAT-5)៖ អក្ខរាវិរុទ្ធ
តេស្តវាស់សមត្ថភាពប្រកបអក្ខរាវិរុទ្ធ (Test of Written Spelling-5)
លំហាត់សរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធតាមអាន
បំណិនសំណេរដៃ
ភាពមានរបៀបរៀបរយ ការរៀបចំក្នុងលំហ និងចំណេះដឹងអំពីអត្ថបទដើម និង/ឬអក្សរផ្ចង់។
តេស្តសរសេរនិងផ្ទាល់មាត់ (WIAT-III)៖ សំណេរអត្ថបទ
តេស្តសរសេរ (Test of Written Language-Fourth Edition) (TOWL-4)
Slingerland, តេស្ត 1, 2, 5, 6
លំហាត់សំណេរអក្ខរក្រម
គំរូសំណេរក្នុងថ្នាក់
បំណិនសំណេរ
សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំ និងផ្សាភ្ជាប់គំនិតជាទម្រង់សំណេរ។
ចំណេះដឹងអំពីបំណិនសំណេរ។
តេស្តសរសេរនិងផ្ទាល់មាត់ (WIAT-III)៖ Writing Composite
តេស្តសរសេរ (Test of Written Language) – បោះពុម្ពលើកទីបួន (TACL-4)
តេស្តសរសេរកម្រិតដំបូង (Test of Early Written Language- Third Edition) (TEWL-3)
តេស្តវាស់លទ្ធផលសិក្សា៖ តេស្តសរសេរតូចៗ
(OWLS-II)៖ Written Expression Scales
បំណិនគណិតវិទ្យា
សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការគណនានព្វន្ធ និងដោះស្រាយបញ្ហាដែលពាក់ព័ន្ធនឹង
គោលគំនិតគណិតវិទ្យា និងហេតុផល។
តេស្តសរសេរនិងផ្ទាល់មាត់ (WIAT-III)៖ Mathematics Composite
តេស្តវាស់សមត្ថភាពគណិតវិទ្យា កែសម្រួលឡើងវិញ (Key Math-Revised) (1997 Norms)
តេស្តវាស់លទ្ធផលសិក្សា៖ តេស្តគណិតវិទ្យាតូចៗ
K-TEA-3៖ Mathematics Composite (1997 Norms)
តេស្តរកបញ្ហានៃសិក្សា (WRAT-5)៖ នព្វន្ធ
បំណិនសិក្សានិងលទ្ធផលសិក្សា
និយមន័យនិងដំណើការនៃតេស្តដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពី
តេស្តកម្រិតឮច្បាស់របស់ត្រចៀក (Hearing Pure Tone Audiometric Screening)
តេស្តផ្នែកកណ្តាលនៃត្រចៀក
ការមើលឃើញច្បាស់ល្អ
តេស្តកម្រិតមើលច្បាស់នៃភ្នែក (Snellen Vision Screening)
តេស្ត Titmus
សុខភាពផ្លូវកាយ និងការអភិវឌ្ឍ
Goldstein ទម្រង់ប្រវត្តិរបស់កុមារ (កែសម្រួលឡើងវិញ)
បទសម្ភាសន៍អំពីសុខភាពនិងការអភិវឌ្ឍ
តេស្តលើការអភិវឌ្ឍផ្នែកប្រព័ន្ធប្រសាទ